목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 집단상담 시 저항에 부딪힐 때, 지도자와 상담자의 대처 방안을 기술하기
2. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 청소년 집단상담 시 저항에 부딪힐 때, 지도자와 상담자의 대처 방안을 기술하기
2. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
동으로 바람직한 모습을 보여줌으로서 상대방을 설득해야 한다. 즉, 언행일치로 상대를 설득해야 한다는 것이다.
-일부 사람들은 자신의 주장이 관철되지 않는다면, 상대방에게 화를 내기도 한다. 설득에 있어 화를 내는 것은 가장 위험한 것으로, 화를 내기 보다는 차분하게 상대방에게 자신의 주장을 조리있게 설명해야 할 것이다.
-설득은 하기 위해서는 먼저 상대방과 인간적으로 친해질 필요가 있다. 서로 잘 알지 못하는 사람이 자신을 설득하려고 한다면 저항만 커질 수 있기 때문이다. 따라서 설득에 앞서 그 사람과 인간적으로 친해지려고 장기간 노력하고, 충분히 친해진 이후에 설득에 나서야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 청소년 집단상담 시, 발생할 수 있는 저항에 대해 살펴보았다. 청소년은 자존심이 강하고 기성세대에 대한 불만도 적지 않기 때문에 집단상담 자체를 거부할 수도 있다는 생각이 들었다. 그러나 지도자와 상담자가 열린 마음을 고수하고 그들에게 진실성 있게 다가선다면, 청소년집단의 저항 문제도 어렵지 않게 해결될 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년을 위한 집단상담 위크북 곽은아, 조성윤 저 | 나눔의집 | 2009.02.27
-일부 사람들은 자신의 주장이 관철되지 않는다면, 상대방에게 화를 내기도 한다. 설득에 있어 화를 내는 것은 가장 위험한 것으로, 화를 내기 보다는 차분하게 상대방에게 자신의 주장을 조리있게 설명해야 할 것이다.
-설득은 하기 위해서는 먼저 상대방과 인간적으로 친해질 필요가 있다. 서로 잘 알지 못하는 사람이 자신을 설득하려고 한다면 저항만 커질 수 있기 때문이다. 따라서 설득에 앞서 그 사람과 인간적으로 친해지려고 장기간 노력하고, 충분히 친해진 이후에 설득에 나서야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 청소년 집단상담 시, 발생할 수 있는 저항에 대해 살펴보았다. 청소년은 자존심이 강하고 기성세대에 대한 불만도 적지 않기 때문에 집단상담 자체를 거부할 수도 있다는 생각이 들었다. 그러나 지도자와 상담자가 열린 마음을 고수하고 그들에게 진실성 있게 다가선다면, 청소년집단의 저항 문제도 어렵지 않게 해결될 수 있을 것이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년을 위한 집단상담 위크북 곽은아, 조성윤 저 | 나눔의집 | 2009.02.27
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