목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과 관련된 체벌 신문기사를 하나 스크랩-요약정리
2. 본인의 의견을 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 아동과 관련된 체벌 신문기사를 하나 스크랩-요약정리
2. 본인의 의견을 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
기 때문에 일단 나는 체벌은 필요하다고 본다. 그러나 사회적으로 체벌에 대한 가이드라인(?)을 마련하거나 그에 대한 사회적 공감대를 만드는 것이 선행되어야 한다고 본다. 실제 일부 학부모들은 과한 체벌로 아이들의 목숨까지 위협하는 바, 이러한 돌발상황을 예방하기 위해서라도 체벌정도에 대한 사회적 공감대가 먼저 이루어져야 될 것이라 생각한다.
넷째. 법적으로 체벌을 금지한다면 부모에게 대드는 자녀, 가출하는 자녀들이 급증할 수 밖에 없다고 생각한다. 아동을 징계하고 벌을 줄 수 있는 모든 수단을 법적을 금지하는 것은 이치에 맞지 않는다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 체벌에 대한 나의 입장 및 사례에 대하여 기술해 보았다. 우리나라에서는 아이 인권 존중이라는 명목으로 체벌을 금지하고 있지만, 이러한 체벌금지는 교권을 약화시키고 나아가 학생들의 사회성에 부정적 영향을 미칠 수 있다고 생각해 보았다. 따라서 법적으로 체벌 자체를 금지하기 보다는 사회적으로 용인되는 체벌 수위를 결정하는 것이 현실적으로 더 바람직하지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
교육 · 심리 · 사회 연구 방법론 이종승(교수) 저 | 교육과학사 | 2009.02.25
넷째. 법적으로 체벌을 금지한다면 부모에게 대드는 자녀, 가출하는 자녀들이 급증할 수 밖에 없다고 생각한다. 아동을 징계하고 벌을 줄 수 있는 모든 수단을 법적을 금지하는 것은 이치에 맞지 않는다고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 체벌에 대한 나의 입장 및 사례에 대하여 기술해 보았다. 우리나라에서는 아이 인권 존중이라는 명목으로 체벌을 금지하고 있지만, 이러한 체벌금지는 교권을 약화시키고 나아가 학생들의 사회성에 부정적 영향을 미칠 수 있다고 생각해 보았다. 따라서 법적으로 체벌 자체를 금지하기 보다는 사회적으로 용인되는 체벌 수위를 결정하는 것이 현실적으로 더 바람직하지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
교육 · 심리 · 사회 연구 방법론 이종승(교수) 저 | 교육과학사 | 2009.02.25
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