자신이 새롭게 학습한 현재의 행동을 선택하고 학습과정을 스키너의 조작적 조건화의 개념을 적용하여 행동의 학습과정을 분석해 보시오

소개글

자신이 새롭게 학습한 현재의 행동을 선택하고 학습과정을 스키너의 조작적 조건화의 개념을 적용하여 행동의 학습과정을 분석해 보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자신이 새롭게 학습한 현재의 행동을 선택하고 학습과정을 스키너의 조작적 조건화의 개념을 적용하여 행동의 학습과정을 분석해 보기
2. 기타 부적강화

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

나를 발견할 수 있었다.
2. 기타 부적강화
-나는 매일같이 아침마다 동네 슈퍼를 방문하여 에쎄 수 0.5mg 담배를 구매하고 있다. 벌써 5년째 이와 같은 행동을 반복하고 있는데, 이미 오래 전부터 나는 금연하고 싶었지만 아직까지 금연에 성공하지 못하고 흡연을 지속하고 있다. 나의 부모님께서는 내가 금연에 성공한 날이면 설거지나 집안청소 일에서 나를 제외시켜주시는 등 당근책을 제시해 주시기도 하고, 담배피는 모습을 부모님께 걸렸을 때는 일주일치 용돈을 주지 않는 등 처벌도 주고 계시다.
용돈을 못받았을 때는 돈이 없기 때문에 외출 자체를 하지 못하게 되었고, 이러한 부모님의 처벌로 나는 비록 금연에 성공하지는 못했지만 흡연을 많이 줄일 수 있었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 스키너이론의 주요 내용과 강화와 예시를 구체적으로 기술해 보았다. 강화와 벌은 각기 다른 내용을 가지고 있음을 알 수 있었고, 어떤 자극이 아이들의 올바른 성장과 양육에 효과적이라고 단정적으로 말할 수는 없지만, 영유아 교육현장에서 두 자극을 참고로 영유아 발달에 만전을 기해야 되지 않을까 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
성격심리학 노안영, 강영신 저 | 학지사 | 2003.01.10.

키워드

행동