목차
1. 문화예술교육의 개념
2. 내가 생각하는 문화예술교육이란 무엇인지 자유롭게 서술
2. 내가 생각하는 문화예술교육이란 무엇인지 자유롭게 서술
본문내용
수 있다고 생각한다. 역사유적을 방문하고 학습하는 활동, 오래된 사찰을 방문하고 관찰하는 활동, 우리네 전통문화를 배우는 활동도 모두 문화예술교육의 범주에 포함될 수 있다는 것이다.
-우리는 문화예술을 전문적 교육활동을 통해 전수받을 수 있다. 특히 기성학교의 미술시간, 음악활동시간, 역사교육시간을 통해 문화예술과 관련된 여러 지식을 전수받을 수 있는데... 이처럼 기성학교에서 진행되는 전문적 교수활동도 문화예술교육의 범주에 포함될 수 있다고 생각한다. 어린 학생일수록 우리나라의 언어적 특성, 생활습관이나 전통문화를 잘 모를 수 밖에 없다. 하지만 기성학교에서 진행되는 체계적 교육활동을 통해 어린 학생들은 우리나라의 문화예술을 전수받게 되고, 나아가 우리나라의 전통문화와 문화예술을 더욱 발전시키게 되는 것이다.
-다문화 시대를 맞이하여 우리나라 전국 지자체에서는 다채로운 다문화행사가 진행되고 있으며, 이 또한 문화예술교육의 범주에 포함될 수 있다고 생각한다. 일반 시민들은 다문화행사를 통해 다른 국가와 민족의 문화와 생활양식, 예술을 직간접적으로 체험해볼 수 있게 되고, 이는 결국 일반 시민의 문화예술적 심미감을 더욱 풍요롭게 변화시키기 때문이다.
-우리는 문화예술을 전문적 교육활동을 통해 전수받을 수 있다. 특히 기성학교의 미술시간, 음악활동시간, 역사교육시간을 통해 문화예술과 관련된 여러 지식을 전수받을 수 있는데... 이처럼 기성학교에서 진행되는 전문적 교수활동도 문화예술교육의 범주에 포함될 수 있다고 생각한다. 어린 학생일수록 우리나라의 언어적 특성, 생활습관이나 전통문화를 잘 모를 수 밖에 없다. 하지만 기성학교에서 진행되는 체계적 교육활동을 통해 어린 학생들은 우리나라의 문화예술을 전수받게 되고, 나아가 우리나라의 전통문화와 문화예술을 더욱 발전시키게 되는 것이다.
-다문화 시대를 맞이하여 우리나라 전국 지자체에서는 다채로운 다문화행사가 진행되고 있으며, 이 또한 문화예술교육의 범주에 포함될 수 있다고 생각한다. 일반 시민들은 다문화행사를 통해 다른 국가와 민족의 문화와 생활양식, 예술을 직간접적으로 체험해볼 수 있게 되고, 이는 결국 일반 시민의 문화예술적 심미감을 더욱 풍요롭게 변화시키기 때문이다.
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