개별화교육계획의 구성요소

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개별화교육계획의 구성요소에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인적 사항

2. 현재 학습 수행 수준

3. 교육 목표

4. 교육내용

5. 교육방법

6. 평가 계획

7. 특수교육 관련 서비스

8. 일반교육에 참여하지 않는 정도와 근거

9. 전환교육

* 참고문헌

본문내용

근 지원 등)과 방법(시간, 담당자, 목표 및 평가 계획)을 진술한다.
8. 일반교육에 참여하지 않는 정도와 근거
일반학급과 다른 활동에서는 일반아동들과 함께할 수 없는 정도와 이유에 대해 설명하는데, 이는 개별 학생의 교육적 필요에 따라 결정한다.
9. 전환교육
학교교육을 마치고 성인으로서 지역사회에 잘 적응하며 살 수 있도록 학업적인 목표 외에도 개별화교육계획에는 일상생활, 지역사회 참여, 자기 결정, 여가, 고용기술 등에 대한 목표가 포함되어야 한다. 이를 개별화진
환교육계획(Individualized Transition Plan: ITP)이라고 한다. \'\"장애인교육법\"에서는 14세가 되면 전환서비스에 대한 진술을 포함해야 하며, 늦어도 16세 이전에는 반드시 개별화교육계획에 포함하도록 하고 있다.
* 참고문헌
이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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