아동의 내부에 잠재된 조형본능을 부추겨 창조의 가능성을 발산 신장시켜주는 것이 아동미술교육입니다

소개글

아동의 내부에 잠재된 조형본능을 부추겨 창조의 가능성을 발산 신장시켜주는 것이 아동미술교육입니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 아동미술교육에 있어 활동방법을 다각적인 방향으로 모색할 때 여러분들이라면 어떤 교육 활동을 제시할지 토론해 보기
2. 참고자료

본문내용

점에서 아동의 발산적 사고를 저해할 수 있다고 생각한다. 쓰다 남은 페트병과 놀이터의 모래, 나뭇잎과 가지 그리고 주변에서 흔히 볼 수 있는 옷가지, 각종 쓰레기 등도 모두 아동미술교육에 있어 훌륭한 미술교재와 교구가 될 수 있다고 생각한다. 예를 들어 아동은 쓰다 남은 페트병을 활용하여 자신이 원하는 모양으로 페트병을 자르고 붙임으로서 이 세상에 하나밖에 없는 자신만의 조형물을 만들 수 있고, 만들어진 조형물에 색종이를 붙이거나 색연필을 칠해 봄으로서 예술작품을 만들 수 있는 것이다. 또한 버려진 각종 옷감을 이어붙이고 색연필로 색을 입히는 방법으로도 자신만의 조형물을 만들 수 있다고 생각한다.
-흙으로 만드는 조형물
자신이 좋아하는 인물이나 사물을 주변에서 발견할 수 있는 황토나 찰흙으로 조형물을 만들어보는 것도 아동의 예술적 감성과 능력을 향상시키는데 큰 도움이 된다고 생각한다. 아동은 자신이 직접 손으로 조형물을 만들고 이를 자신의 방법대로 표현해 봄으로서 내부에 잠재된 조형본능을 자극하게 되고 결과적으로 예술적 감성과 능력을 향상시킬 수 있게 되는 것이다.
2. 참고자료
아동미술교육 권상구(시각디자이너) 저 | 미진사 | 2001.10.30

키워드

아동