목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화를 다룬 아동문학작품을 하나 선택하여 개략적인 내용을 기술하기
2. 해당 아동문학작품에 대한 개인적 의견을 기술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 다문화를 다룬 아동문학작품을 하나 선택하여 개략적인 내용을 기술하기
2. 해당 아동문학작품에 대한 개인적 의견을 기술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
활동을 통해 아이들은 다른 여러 나라의 문물을 상상하고, 실제 그런 사람과 함께 살아가는 것이 재밌겠다는 생각을 가지게 된다는 생각이 든다. 때문에 주변에서 볼 수 있는 다문화가정 출신 아동을 차별하는 것이 아니라 호기심을 가지고 그런 친구들에게 다가서는 아동이 많아질 수도 있다는 생각이 들었다.
‘다문화 이웃이 직접 들려주는 다문화 전래동화’에서는 여러 국가의 모습을 사진으로 볼 수 있었는데, 이런 사진은 다문화에 대한 아이들의 호기심을 자극하여 결과적으로 아이들이 다문화를 긍정적으로 바라보게 하는데 훌륭한 매개체가 될 수 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 다문화를 다룬 아동문학작품을 선정하고, 그에 따른 나의 의견을 개진해 보았다. 우리나라는 이미 다문화 사회로 접어들었다고 한다. 이미 우리나라에 장기간 체류 중인 외국인은 230만 명을 넘어섰다고 하는데.. 그러나 아직까지 우리나라 많은 사람들은 외국인을 차별적 시선으로 바라보고 있다고 생각하며, 이에 대한 반대급부로서 다문화를 다룬 아동문학작품이 더 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
우리 아동문학의 탐색 김종헌 저 | 소소담담 | 2019.05.16
‘다문화 이웃이 직접 들려주는 다문화 전래동화’에서는 여러 국가의 모습을 사진으로 볼 수 있었는데, 이런 사진은 다문화에 대한 아이들의 호기심을 자극하여 결과적으로 아이들이 다문화를 긍정적으로 바라보게 하는데 훌륭한 매개체가 될 수 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 다문화를 다룬 아동문학작품을 선정하고, 그에 따른 나의 의견을 개진해 보았다. 우리나라는 이미 다문화 사회로 접어들었다고 한다. 이미 우리나라에 장기간 체류 중인 외국인은 230만 명을 넘어섰다고 하는데.. 그러나 아직까지 우리나라 많은 사람들은 외국인을 차별적 시선으로 바라보고 있다고 생각하며, 이에 대한 반대급부로서 다문화를 다룬 아동문학작품이 더 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
우리 아동문학의 탐색 김종헌 저 | 소소담담 | 2019.05.16
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