본문내용
다시 이야기하자 교사를 쳐다봄.
감각탐색
/
색연필을 꺼내 주자 오른손에 움켜 쥐고는 색을 칠한다. 교사는 OO이에게 ‘우와 잘 칠한다’ 라고 칭찬을 하자 활동에 더 집중해 놀이함. 같은 색을 찾아 보는 놀잇감을 건내주자 OO이는 바닥에 제시된 색감을 찾아 놀잇감을 스스로 갖고 놀이를 함.
영아 관찰기록
관찰월
3월
영아명
000
연령
만2세
영 역
관찰일
성 장 발 달 상 황
기본생활
/
사물함 OO이의 자리를 안내한다. OO이는 교사의 행동을 가만히 서서 지켜본다. 교사는 다시 설명하여 OO이의 손을 잡고 자리를 설명한다. 등원을 한 OO이에게 인사를 하며 교사는 OO이의 사물함 자리를 안내한다. OO이는 다시 가만히 교사의 행동을 쳐다보며 서있는다.
신체
/
바깥놀이를 하며 미끄럼틀 위를 양손과 양발을 번갈아 사용해 올라가며 미끄럼틀을 타고 내려 온다. OO이 잡으러 가자 라고 교사가 외치며 OO이를 향해 빠른 걸음으로 가자 OO이가 소리를 지르면서 한발 한발에 힘을 실어 빠르게 뛰어간다.
의사소통
/
교사는 등원하는 OO이를 보고 밝게 웃으며 인사를 건낸다. ‘OO이 안녕하세요’ 라고 인사를 하자 OO이는 그 자리에 멈춰 미소를 띈다. 교사는 다시 손을 흔들면서 ‘OO아 안녕’ 이라고 이야기 하자 그때서야 교사의 얼굴을 ‘아’ 한음절 한음절 이야기 한다.
사회관계
/
동화를 읽어주며 OO이에게 ‘이거 뭘까?’ 라고 묻자 OO이는 미소를 띄면서 쳐다보다 교사가 책을 가르키며 ‘사과’라고 천천히 이야기 하자 OO이가 한음절 한음절 ‘사과’라고 이야기 한다.
감각탐색
/
색연필을 꺼내 그림을 그려보자 OO이는 한가지 색을 꺼내어 스케치북 전체를 채워 본다. 같은 모양을 찾아 맞추는 퍼즐을 제시하자 OO이는 그 활동에 1분이상 앉아 퍼즐을 맞췄다 뺐다를 반복하며 활동한다.
관찰월
3월
영아명
000
연령
만2세
영 역
관찰일
성 장 발 달 상 황
기본생활
/
교사가 OO이에게 “OO이 식판 꺼내서 식판 통에 넣어주세요” 하니 식판을 꺼내 도시락 통에 넣음. 식판을 넣고 돌아온 OO이가 다시 가방을 열더니 수첩을 꺼내고 “수첩!” 하며 교사에게 수첩을 줌.
하원시간에 OO이에게 양말을 신으라고 자 양말을 스스로 신더니 “다 신었어요!”하며 교사에게 발을 보여줌. 교사가 칭찬하며 “옷도 스스로 입을수 있겠니?” “네!” 하며 겉 옷을 입고 가방을 맴.
신체
/
바깥놀이를 나가 교사가 아이들에게 비누방울을 불어주니 꺄르르 웃으며 비누방울을 향해 뛰며 두 손으로 터트림. 교사가 친구들에게 비누방울을 한 번씩 불게 해주자 “저도 불어볼래요”하며 비누방울을 휘휘 젓고 후~ 하고 불어봄.
OO이가 공룡노래를 부르자 OO이가 악어떼를 흥얼거림. 교사가 함꼐 악어 떼를 불러주자 노래가사에 맞춰 바닥에 엉금엉금 기어다니며 노래를 부름.
의사소통
/
유희실에서 친구들과 장난감을 가지고 놀다 교사에게 오더니 “목말라요 물 주세요” 함. 교사가 물을 갖다 주자 물을 마시고 “더 주세요” 라고 함. 교사가 “더 마실래?” 하니 “아니오”라고 대답하며 컵을 주고 친구들과 장난감을 가지고 놈.
사회관계
/
교실에서 뛰어노는 아이들에게 “친구들아 교실에서 뛰면 넘어져저 아야해 뛰지 않아요~” 하니 OO이와 아이들이 “네~ ” 하고 대답함. 잠시 후 OO이가 “선생님 OO이 교실에서 뛰어다니고 소리질러요~” 라고 말함. 교사가 OO이에게 “OO이가 OO이에게 교실에서 뛰면 다친다고 말해줄래?” 하니 OO이에게 다가가 “뛰지마 다쳐 !!” 라고 함.
감각탐색
/
다양한 색깔을 가진 꽃사진을 보여주며 “노란꽃을 찾아볼까요~?” 하니 다른 색깔의 꽃을 손가락으로 가리킴. 교사가 개나리 꽃을 가리키며 “이 색이 노란색이야 이 색이랑 똑같은 색을 가진 꽃이 어디있어~?” 하니 꽃 사진들을 유심히 보다 노란색 꽃을 가르키며 “여기요!” 함. 바깥놀이로 나간 OO이가 바닥을 보며 OO이와 쪼그려 앉아있음. 교사가 “친구들 뭐해~?” 하고 다가가니 “ 개미가 있어요!” 하며 개미들 구경함. 잠시 후 개미가 이동하는 모습을 유심히 관찬하며 나뭇가지로 살짝 개미 주변을 건드림.
영아 관찰기록
영아 관찰기록
관찰월
3월
영아명
000
연령
만2세
영 역
관찰일
성 장 발 달 상 황
기본생활
/
교사 책상에 컴퓨터와 수첩 등을 만지작 거림.
“oo아~ 그거 만지지 말아요 장난감 가지고 놀자~” 하니 책상 위에 있던 핸드폰을 들고 “선생님 핸드폰이요”하며 교사에게 줌.
낮잠시간에 제일 먼저
감각탐색
/
색연필을 꺼내 주자 오른손에 움켜 쥐고는 색을 칠한다. 교사는 OO이에게 ‘우와 잘 칠한다’ 라고 칭찬을 하자 활동에 더 집중해 놀이함. 같은 색을 찾아 보는 놀잇감을 건내주자 OO이는 바닥에 제시된 색감을 찾아 놀잇감을 스스로 갖고 놀이를 함.
영아 관찰기록
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3월
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000
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만2세
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/
사물함 OO이의 자리를 안내한다. OO이는 교사의 행동을 가만히 서서 지켜본다. 교사는 다시 설명하여 OO이의 손을 잡고 자리를 설명한다. 등원을 한 OO이에게 인사를 하며 교사는 OO이의 사물함 자리를 안내한다. OO이는 다시 가만히 교사의 행동을 쳐다보며 서있는다.
신체
/
바깥놀이를 하며 미끄럼틀 위를 양손과 양발을 번갈아 사용해 올라가며 미끄럼틀을 타고 내려 온다. OO이 잡으러 가자 라고 교사가 외치며 OO이를 향해 빠른 걸음으로 가자 OO이가 소리를 지르면서 한발 한발에 힘을 실어 빠르게 뛰어간다.
의사소통
/
교사는 등원하는 OO이를 보고 밝게 웃으며 인사를 건낸다. ‘OO이 안녕하세요’ 라고 인사를 하자 OO이는 그 자리에 멈춰 미소를 띈다. 교사는 다시 손을 흔들면서 ‘OO아 안녕’ 이라고 이야기 하자 그때서야 교사의 얼굴을 ‘아’ 한음절 한음절 이야기 한다.
사회관계
/
동화를 읽어주며 OO이에게 ‘이거 뭘까?’ 라고 묻자 OO이는 미소를 띄면서 쳐다보다 교사가 책을 가르키며 ‘사과’라고 천천히 이야기 하자 OO이가 한음절 한음절 ‘사과’라고 이야기 한다.
감각탐색
/
색연필을 꺼내 그림을 그려보자 OO이는 한가지 색을 꺼내어 스케치북 전체를 채워 본다. 같은 모양을 찾아 맞추는 퍼즐을 제시하자 OO이는 그 활동에 1분이상 앉아 퍼즐을 맞췄다 뺐다를 반복하며 활동한다.
관찰월
3월
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000
연령
만2세
영 역
관찰일
성 장 발 달 상 황
기본생활
/
교사가 OO이에게 “OO이 식판 꺼내서 식판 통에 넣어주세요” 하니 식판을 꺼내 도시락 통에 넣음. 식판을 넣고 돌아온 OO이가 다시 가방을 열더니 수첩을 꺼내고 “수첩!” 하며 교사에게 수첩을 줌.
하원시간에 OO이에게 양말을 신으라고 자 양말을 스스로 신더니 “다 신었어요!”하며 교사에게 발을 보여줌. 교사가 칭찬하며 “옷도 스스로 입을수 있겠니?” “네!” 하며 겉 옷을 입고 가방을 맴.
신체
/
바깥놀이를 나가 교사가 아이들에게 비누방울을 불어주니 꺄르르 웃으며 비누방울을 향해 뛰며 두 손으로 터트림. 교사가 친구들에게 비누방울을 한 번씩 불게 해주자 “저도 불어볼래요”하며 비누방울을 휘휘 젓고 후~ 하고 불어봄.
OO이가 공룡노래를 부르자 OO이가 악어떼를 흥얼거림. 교사가 함꼐 악어 떼를 불러주자 노래가사에 맞춰 바닥에 엉금엉금 기어다니며 노래를 부름.
의사소통
/
유희실에서 친구들과 장난감을 가지고 놀다 교사에게 오더니 “목말라요 물 주세요” 함. 교사가 물을 갖다 주자 물을 마시고 “더 주세요” 라고 함. 교사가 “더 마실래?” 하니 “아니오”라고 대답하며 컵을 주고 친구들과 장난감을 가지고 놈.
사회관계
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교실에서 뛰어노는 아이들에게 “친구들아 교실에서 뛰면 넘어져저 아야해 뛰지 않아요~” 하니 OO이와 아이들이 “네~ ” 하고 대답함. 잠시 후 OO이가 “선생님 OO이 교실에서 뛰어다니고 소리질러요~” 라고 말함. 교사가 OO이에게 “OO이가 OO이에게 교실에서 뛰면 다친다고 말해줄래?” 하니 OO이에게 다가가 “뛰지마 다쳐 !!” 라고 함.
감각탐색
/
다양한 색깔을 가진 꽃사진을 보여주며 “노란꽃을 찾아볼까요~?” 하니 다른 색깔의 꽃을 손가락으로 가리킴. 교사가 개나리 꽃을 가리키며 “이 색이 노란색이야 이 색이랑 똑같은 색을 가진 꽃이 어디있어~?” 하니 꽃 사진들을 유심히 보다 노란색 꽃을 가르키며 “여기요!” 함. 바깥놀이로 나간 OO이가 바닥을 보며 OO이와 쪼그려 앉아있음. 교사가 “친구들 뭐해~?” 하고 다가가니 “ 개미가 있어요!” 하며 개미들 구경함. 잠시 후 개미가 이동하는 모습을 유심히 관찬하며 나뭇가지로 살짝 개미 주변을 건드림.
영아 관찰기록
영아 관찰기록
관찰월
3월
영아명
000
연령
만2세
영 역
관찰일
성 장 발 달 상 황
기본생활
/
교사 책상에 컴퓨터와 수첩 등을 만지작 거림.
“oo아~ 그거 만지지 말아요 장난감 가지고 놀자~” 하니 책상 위에 있던 핸드폰을 들고 “선생님 핸드폰이요”하며 교사에게 줌.
낮잠시간에 제일 먼저
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