원아 적응 일지

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원아 적응 일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

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OO반
적응정도
영역
일지
시간
관찰내용
양호/보통/미약
등원
하원
건강
투약
1
9:00
12:00
X
엄마와 함께 등원하여 엄마에게 안겨 교실의 교구장을 쳐다보며 관심을 가진다. 엄마에게 떨어져 언어영역의 동물 머리띠를 가지고 놀이하다가 자리에 앉아 책을 꺼내어 책을 넘기며 놀이한다. 책을 보던 OO이가 뒤를 돌아 엄마를 확인하더니 엄마에게 안겨 울음을 보인다. 울음을 그치며 엄마 무릎에 앉아 책을 본다. 장난감을 가지고 놀이하며 엄마가 있는지 없는지 지속적으로 확인한다.
미약
2
9:00
12:00
X
엄마와 손을 잡고 등원한 OO이가 교실에 들어오자 울음을 보인다. 교사가 달래주며 안아주니 교사에게 안겨 엄마를 쳐다본다. 교사와 손을 잡고 인형에 있는 교구장으로 가자 인형을 꺼내어 매트 위에 올려 놓은 뒤 인형 앞에 앉아 놀이한다. 엄마가 있음을 확인하며 놀이하였고, 놀이하면서 울음을 보이진 않아 엄마와 함께 앉아 점심을 먹은 후 하원하였다.
미약
3
9:00
12:00
X
엄마와 함께 교실로 들어와 엄마와 떨어져 종이블록을 쌓으며 놀이한다. 엄마가 교실 밖으로 나간 뒤 한참을 블록을 가지고 놀이하던 OO이가 엄마를 찾으며 울음을 보인다. 교사가 안아주어 달래주자 울음을 그쳤지만 교사에게서 떨어지지 않으려 하여 다른 친구들이 놀이하는 영역에 교사와 함께 앉아 다른 친구들이 놀이하는 영역에 교사와 함께 앉아 친구들의 놀이 모습을 탐색하였다. 점심시간이 되자 엄마를 찾으며 울음을 보였지만 교사의 무릎에 앉혀주자 울음을 그치고 먹여주는 점심을 다 먹고 엄마와 하원하였다.
보통
4
9:00
12:00
X
어린이집 문 앞에서 엄마와 헤어진 후 선생님과 함께 교실로 들어온다. 교사에게 안겨 울음을 보이며 교실로 들어왔지만 마라카스를 흔들며 보여주자 울음을 그치고 마라카스를 잡고 놀이한다. 놀이하는 중간중간 교실을 두리번거리며 엄마를 찾는 모습을 보였지만 울음을 보이진 않았다. 점심시간이 되자 자리에 앉아 점심을 먹고 엄마와 하원하였다.
양호
5
9:00
12:30
X
웃으며 어린이집에 등원한 OO이가 어린이집 문 앞에서 엄마와 손을 흔들며 인사한다. 교실로 들어오자 엄마를 찾으며 짧은 울음을 보였고, 교사가 동요를 틀어주자 울음을 그치고 동요를 귀 기울여 듣는다. 친구들의 놀이에 관심을 보이며 따라 놀이하였고 교사가 먹여주는 점심을 다 먹은 후 친구들과 양치를 한 후 하원하였다.
양호
신입 원아 적응 일지
원아명
입소일
주소
반명
OOO
-
-
OO반
적응정도
영역
일지
시간
관찰내용
양호/보통/미약
등원
하원
건강
투약
첫째날
10.10
9:10
4:10
X
엄마의 손을 잡고 서있다 어린이집 차량이 도착하자 엄마와 인사 후 차량에 올라탄다. 차 안에서 교사에게 말을 걸거나 교사의 말에 친근하게 대답을 한다. 차에서 내려 교사를 따라 교실로 이동한다. 교실을 둘러보며 마음에 드는 장난감을 꺼내 놀이한다. 점심시간에는 밥과 동그랑땡 외에는 아무것도 먹지 않는다. 정해진 일과 시간보다는 좀 더 이른 시간에 졸렵다고 의사표현 하며 잠자기를 원한다. 이불을 펴주자 자기 이불 위에 누워 엄지 손가락을 빨며 잠을 청한다.
양호
둘째날
10.11
9:10
4:10
X
바깥놀이 시간에 친구들과 공을 차며 뛰어논다. 잠시 후 교사에게 다가와 “엄마가 보고 싶어요” 라고 이야기한다. 교사가 “OO야~ 친구들이랑 사이좋게 놀고 밥도 먹고 낮잠도 코 자면 선생님이 엄마한테 데려다줄게요~” 하고 말하자 “네” 라고 대답하며 다시 공을 차며 놀이를 한다.
양호
셋째날
10.14
9:10
4:10
X
어린이집에 도착한 OO가 가방을 메고 교실로 들어간다. 가방 안에서 가지고 온 장난가

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적응일지