목차
1. 서론
2. 본론
1) 아동권리협약 권리침해 사례
2) 아동권리 인권교육의 현황과 교육의 필요성
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
1) 아동권리협약 권리침해 사례
2) 아동권리 인권교육의 현황과 교육의 필요성
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
전달 가르칠 수 있어야 한다는 것이 핵심이다. 또한 부모나 선생님 외에도 아동과 접할 수 있는 성인 누구라도 아동인권에 대해 제대로 교육이 이루어 져야한다. 추후 필자가 아동인권교육에 대하 관여 할 자격이 주어진다면 사회성을 경험하는 어린이집부터 고등학교까지 나이 때에 맞는 교육프로그램을 갖추고 단계적으로 인권 교육을 하겠다. 학생들은 자신의 이야기를 자유롭게 할 수 있고 역지사지를 통해 간접경험을 하고 건강한 토론과 비판을 통해 인권의 중요성을 의식화 할 필요가 있다고 생각한다. 최근 안타깝게도 아동학대 관련 뉴스가 끊임없이 나와 국민들의 원성을 자아냈다. 법은 국민을 보호하는 것인데 스스로를 지킬 힘이 부족한 아동청소년을 위한 법망은 가해자처벌 수위를 보면 이들을 충분히 지켜주지 못하고 있다. 아동권리에 대한 교육과 의식향상은 물론, 국가는 실질적 법제적 보호 장치를 개선해 아동청소년을 지킬 의무가 있다.
참고문헌
<동아대학교대학원 석사학위 논문 문정연 2016- 유아어머니의 양육특성이 자녀에 대한 아동권리 존중 실행에 미치는 영향>
<보건복지부 2018- 아동학대 주요통계>
<국가인권위원회 2017- \'아동·청소년 인권 국제기준 인식도 실태조사>
<한국청소년정책연구원- 통계청 2018 아동청소년인권실태조사 인권교육의 도움정도>
<인권위 2017- 국가인권 위원회 인권위배움터 토론>
<열린 부모 교육연구- 이현진, 장혜진 2017 부모의 사회문화적 변인에 따른 아동권리에 대한 부모의 인식과 실천 학술논문 9권 4호 1~20P>
<서울신문 2020- 잇따른 아동학대에 부모의 자녀체벌 금지 법제화 한다>
참고문헌
<동아대학교대학원 석사학위 논문 문정연 2016- 유아어머니의 양육특성이 자녀에 대한 아동권리 존중 실행에 미치는 영향>
<보건복지부 2018- 아동학대 주요통계>
<국가인권위원회 2017- \'아동·청소년 인권 국제기준 인식도 실태조사>
<한국청소년정책연구원- 통계청 2018 아동청소년인권실태조사 인권교육의 도움정도>
<인권위 2017- 국가인권 위원회 인권위배움터 토론>
<열린 부모 교육연구- 이현진, 장혜진 2017 부모의 사회문화적 변인에 따른 아동권리에 대한 부모의 인식과 실천 학술논문 9권 4호 1~20P>
<서울신문 2020- 잇따른 아동학대에 부모의 자녀체벌 금지 법제화 한다>
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