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(준)
김정열(2002), 한국장애인권운동의 역사와 의의 I. 사회운동이란
II. 장애인운동 개념
III. 장애인운동의 현황(사례중심)
1. 장애인이동권투쟁
2. 장애인노동권운동
3. 자립생활운동
4. 교육권운동
IV. 결론 및 제언
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전달 가르칠 수 있어야 한다는 것이 핵심이다. 또한 부모나 선생님 외에도 아동과 접할 수 있는 성인 누구라도 아동인권에 대해 제대로 교육이 이루어 져야한다. 추후 필자가 아동인권교육에 대하 관여 할 자격이 주어진다면 사회성을 경험하
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인권 증진을 위해 어떠한 노력들이 있을 수 있는지 모색하여 서술
1) 장애인의 정상화
2) 적극적 평등실현조치
3) 인권 교육 강화
4) 장애인에 대한 서비스제도의 체계화
5) 장애인 기본권 보장
6) 소수자 차별 금지
7) 소수자의 정치 참여 기
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인권의 기초이며 생존과도 긴밀한 관계가 있다.
자유권에 해당하는 장애인 기본권의 제정을 살펴보면, 장애인·노인·임산부등의편의증진보장에관한법률, 교통약자의이동편의증진법, 장애인등에대한특수교육법, 장애인고용촉진및직업재활
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인권-민중의 자유와 권리-』, 교육과학사, 한상범, 1991.02.01.
『사회적 약자와 소수자의 사회정의와 인권에 대한 한국인의 인식』, 한국사회 제19집, 윤인진, 송영호, 2018.06.22.
『사회적 약자 및 소수자의 인권보호와 인권교육 방향』, 법과인권
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