목차
1. 유아기의 개념과 유아기 발달의 중요성
2. 유아기 연령별 특성
3. 유아기 부모의 바람직한 역할
4. 결론
5. 참고자료
2. 유아기 연령별 특성
3. 유아기 부모의 바람직한 역할
4. 결론
5. 참고자료
본문내용
덜 느낀다. 반대로 자아존중감이 낮은 아동들은 상대적으로 적응력이 낮고 불안을 많이 겪는 것으로 나타났다.
(5) 좋은 학습 환경을 제공해주는 역할
유아기의 교육은 아동의 주도성과 자유로운 탐색을 촉진시키는 것이어야 하며, 이러한 활동을 통하여 유아는 긍정적 자아개념과 자아존중감을 형성하게 된다. 자아개념은 아동의 행동을 결정하고 학업성취에도 큰 영향을 미치기 때문에 대단히 중요시된다.
4. 결론
아이의 바람직한 발달을 돕기 위해 부모는 아이가 흥미와 관심을 보이는 행동을 우선시하고 아이의 현재 모습 자체를 인정해주며, 아이가 부족하고 미완성된 결과를 보이더라도 아이가 스스로 주도적으로 끝까지 경험하도록 기다려 줘야 한다. 또한 아이와 함께 일상생활에서 활동하며 아이의 균형 있는 발달을 촉진하는 행동을 지속해야 한다. 이것은 아이를 무조건 허용하는 것과는 달리 일정한 규칙을 통해 아이의 발달과 능력 수준에 맞는 기대를 하여 그 안에서 아이가 자유롭게 놀 수 있도록 하며 아이의 반응을 지지하고 인정해주는 것이다. 이를 통해 맺어진 아이와 부모간의 신뢰는 아이와 함께 행복한 시간을 보내는 출발점이 될 수 있을 것이라 생각된다.
5. 참고자료
(1) 인간 발달 이해 하기 (김영애 가족치료연구소, 2003) - 이명진 부소장
(2) 발달 시기별 부모의 역할 (한국행동수정연구소) - 홍준표 교수
(3) 심리학용어사전 (한국심리학회, 2014) - 김혜림
(4) 행복한 부모아이 연구소 부모아이 (한국RT센터 칼럼) - 아이와 부모의 상호작용
(www.leadmom.com/detail.php?number=2714)
(5) 좋은 학습 환경을 제공해주는 역할
유아기의 교육은 아동의 주도성과 자유로운 탐색을 촉진시키는 것이어야 하며, 이러한 활동을 통하여 유아는 긍정적 자아개념과 자아존중감을 형성하게 된다. 자아개념은 아동의 행동을 결정하고 학업성취에도 큰 영향을 미치기 때문에 대단히 중요시된다.
4. 결론
아이의 바람직한 발달을 돕기 위해 부모는 아이가 흥미와 관심을 보이는 행동을 우선시하고 아이의 현재 모습 자체를 인정해주며, 아이가 부족하고 미완성된 결과를 보이더라도 아이가 스스로 주도적으로 끝까지 경험하도록 기다려 줘야 한다. 또한 아이와 함께 일상생활에서 활동하며 아이의 균형 있는 발달을 촉진하는 행동을 지속해야 한다. 이것은 아이를 무조건 허용하는 것과는 달리 일정한 규칙을 통해 아이의 발달과 능력 수준에 맞는 기대를 하여 그 안에서 아이가 자유롭게 놀 수 있도록 하며 아이의 반응을 지지하고 인정해주는 것이다. 이를 통해 맺어진 아이와 부모간의 신뢰는 아이와 함께 행복한 시간을 보내는 출발점이 될 수 있을 것이라 생각된다.
5. 참고자료
(1) 인간 발달 이해 하기 (김영애 가족치료연구소, 2003) - 이명진 부소장
(2) 발달 시기별 부모의 역할 (한국행동수정연구소) - 홍준표 교수
(3) 심리학용어사전 (한국심리학회, 2014) - 김혜림
(4) 행복한 부모아이 연구소 부모아이 (한국RT센터 칼럼) - 아이와 부모의 상호작용
(www.leadmom.com/detail.php?number=2714)
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