세상읽기와 논술 업

소개글

세상읽기와 논술 업에 대한 보고서 자료입니다.

목차

강의 1장 논술과 비판적 사고
강의 2장 분석적 이해
강의 3장 비판적 평가

본문내용

글의 내용에 대해 구체적으로 평가해 보는 과정이라 할 수 있다. 비판적 평가의 2단계에서는 구체적인 평가 과정을 위해 중요성, 충분성, 공정성, 논리성 등의 기준이 활용될 수 있다. 중요한 쟁점을 다루고 중요한 논의를 하고 있는지를 검토해 보는 ‘중요성’, 논의를 위해 필요한 내용과 근거가 다 제시되었는지를 평가하는 ‘충분성’, 앞뒤 흐트러짐 없이 일관된 논의를 하는지 평가해 볼 수 있는 ‘논리성’, 자신에게만 유리한 주장을 객관적 근거 없이 자의적으로 하고 있는지를 평가해 볼 수 있는 ‘공정성’ 등은 글의 내용을 더욱 구체적으로 평가해 볼 수 있는 평가 기준이 된다. 이로써 2단계가 끝나고 3단계 과정을 거치게 된다.
비판적 평가의 3단계는 2단계와는 달리 적극적 기준, 강제 조건들은 아니지만 만족했을 경우 좋은 글이라고 칭찬받을 수 있는 기준에 기대어 글을 평가하는 과정이다. 대표적인 기준으로는 독창성, 심층성, 다각성이 있다. 흔히, 3단계의 기준에 맞는 글은 일반적으로 창의적인 글이 여기에 속한다고 할 수 있다. 비판적 평가는 논평문을 쓰는 능력을 기를 수 있는 기준과 틀을 제공해 줄 수 있다는 점에서 본 장은 의미 있는 학습의 장이라 할 수 있다.

키워드

방통대,   중간과제,   세상읽기와 논술