목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
2. 본론
3. 결론
본문내용
없습니다. 그리고 인생이 완전히 광명에 쌓이게 되는 날도 그리 먼 장래의 일은 아닌 것 같습니다. (중략) 아시겠습니까, 근면에다 교육을 더하고, 교육에다 근면을 더한다면 말입니다.
-극의 4막, 베르쉬닌의 대사 중-
작가는 베르쉬닌의 입을 통해 희망을 이야기 하고 있다. 암울한 격변의 상황 속에서도 인류에게 희망은 있다. 그리고 그 희망은 인류에게서 멀지 않으며 그들과 가까이에 있다. 근면, 노동, 교육을 통해 끊임없이 새로운 미래를 향해 나아가는 한 말이다. 작가 체호프가 관객들에게 전달하고자 했던 메시지는 암울한 시대적 현실에도 불구하고 인간은 각자, 그리고 공동의 노력을 통해 희망의 시대로 또한 나아갈 수 있다는 것이었다
3. 결론
효용론적 관점에서의 작품 비평_ 현대 우리에게 주는 메시지는 무엇인가?
『세 자매』는 총 4막으로 구성된 작품으로서, 작품은 군인이었던 아버지가 죽은 후 시골에 남게 된 세 자매와 아들 안드레이의 생활을 그려내고 있다. 작가는 희곡 안에서 등장인물들의 삶의 양상과 태도를 묘사하면서 19세기 말 격동하는 러시아 사회에서 새로운 변화에 적응하지 못하고 있는 힘없는 러시아 중류층의 삶을 훌륭하게 그려내었다. 작가는 작품 전체의 전반적인 분위기를 암울한 기조로 이어가지만, 그럼에도 미래에 대한 희망적인 메세지를 전달하고 있다. 당시 러시아의 힘든 격동의 시기 속에서도 작가는 자신이 관찰한 사회와 인간을 인간주의적인 감각을 가지고 섬세하고 간결하게 표현하고 있으며, 등장인물들의 입을 통하여 \"그래도 살아가야 한다\"는 삶에 대한 희망과 의지의 메시지를 전달하고 있기 때문이다.
-극의 4막, 베르쉬닌의 대사 중-
작가는 베르쉬닌의 입을 통해 희망을 이야기 하고 있다. 암울한 격변의 상황 속에서도 인류에게 희망은 있다. 그리고 그 희망은 인류에게서 멀지 않으며 그들과 가까이에 있다. 근면, 노동, 교육을 통해 끊임없이 새로운 미래를 향해 나아가는 한 말이다. 작가 체호프가 관객들에게 전달하고자 했던 메시지는 암울한 시대적 현실에도 불구하고 인간은 각자, 그리고 공동의 노력을 통해 희망의 시대로 또한 나아갈 수 있다는 것이었다
3. 결론
효용론적 관점에서의 작품 비평_ 현대 우리에게 주는 메시지는 무엇인가?
『세 자매』는 총 4막으로 구성된 작품으로서, 작품은 군인이었던 아버지가 죽은 후 시골에 남게 된 세 자매와 아들 안드레이의 생활을 그려내고 있다. 작가는 희곡 안에서 등장인물들의 삶의 양상과 태도를 묘사하면서 19세기 말 격동하는 러시아 사회에서 새로운 변화에 적응하지 못하고 있는 힘없는 러시아 중류층의 삶을 훌륭하게 그려내었다. 작가는 작품 전체의 전반적인 분위기를 암울한 기조로 이어가지만, 그럼에도 미래에 대한 희망적인 메세지를 전달하고 있다. 당시 러시아의 힘든 격동의 시기 속에서도 작가는 자신이 관찰한 사회와 인간을 인간주의적인 감각을 가지고 섬세하고 간결하게 표현하고 있으며, 등장인물들의 입을 통하여 \"그래도 살아가야 한다\"는 삶에 대한 희망과 의지의 메시지를 전달하고 있기 때문이다.
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