목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년복지의 원칙
3. 핵심 원칙과 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지의 개념
2. 청소년복지의 원칙
3. 핵심 원칙과 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
되기 때문이다. 사회복지분야 또는 청소년 분야 전문가라면 다른 원칙들을 고려한 사회복지서비스를 제공할 수 있을 뿐 아니라, 사회복지서비스의 문제점이 발생했을 때 이에 충분히 대처할 수 있다. 특히 청소년복지의 경우, 일반적인 사회복지분야와 달리 청소년이라는 특수성을 고려하여야 하고, 이는 전문가를 통해서만 가능하기 때문이다. 다른 원칙들이 잘 지켜졌다 하더라도, 청소년에게 필요한 사회복지서비스가 아니라면 청소년복지의 목표를 달성할 수 없고, 청소년의 복지수준을 향상시키는 것도 어려워진다. 대표적인 사례가 가출청소년에 대한 쉼터 지원 서비스이다. 과거 가출청소년들에게 청소년쉼터를 제공하는 서비스가 시행되면서 청소년의 입장을 전혀 고려하지 못했다는 지적이 있었다. 초기 청소년쉼터 서비스에서는 시설입주를 위해 부모의 동의를 요구했고, 가출 청소년들은 이를 기피하여 쉼터이용을 거부한 바 있다. 만약 청소년전문가가 해당 서비스를 계획하는 단계에 참여하였다면, 이러한 문제점을 지적하고 개선함으로써 효과적으로 가출청소년 쉼터가 운영될 수 있었을 것이다.
Ⅲ. 결론
청소년복지는 사회복지분야에서도 특수한 분야에 해당한다. 일반적인 사회복지정책 및 서비스의 원칙 뿐 아니라 청소년이라는 특수성을 고려한 복지프로그램이 요구되며, 이를 수행할 수 있는 전문인력이 필요하게 된다. 국가적 차원에서 이러한 전문인력의 양성을 위하여 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영모, 「창소년정책연구」, 한국복지정책연구소, 2011.
김진화, 「청소년문제행동론」, 학지사, 2002.
이용교, 「청소년문제와 청소년복지」, 인간과복지, 2002.
Ⅲ. 결론
청소년복지는 사회복지분야에서도 특수한 분야에 해당한다. 일반적인 사회복지정책 및 서비스의 원칙 뿐 아니라 청소년이라는 특수성을 고려한 복지프로그램이 요구되며, 이를 수행할 수 있는 전문인력이 필요하게 된다. 국가적 차원에서 이러한 전문인력의 양성을 위하여 노력해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영모, 「창소년정책연구」, 한국복지정책연구소, 2011.
김진화, 「청소년문제행동론」, 학지사, 2002.
이용교, 「청소년문제와 청소년복지」, 인간과복지, 2002.
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