목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습 지도자로서 갖추어야 하는 자질이 무엇이라고 생각하는지 기술하기
2. 나는 성인학습 지도자로서 어떤 강점을 가지고 있는지를 기술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 성인학습 지도자로서 갖추어야 하는 자질이 무엇이라고 생각하는지 기술하기
2. 나는 성인학습 지도자로서 어떤 강점을 가지고 있는지를 기술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
결단력 그리고 성인학습에 대한 의욕은 분명한 나의 강점이라고 생각한다.
-비록 나는 가방끈이 짧은 사람이지만, 배우고자 하는 열망이 매우 강한 사람이라고 평가하고 싶다. 배우고자 하는 열망이 강하기 때문에 언제나 나는 현실에 안주하길 거부했었고, 이는 성인학습 지도자로서 나의 역량을 강화하는데 있어 큰 도움이 될 것이라고 생각한다. 내가 만약 성인학습 지도자가 된다면 항상 더 나은 교수법을 개발하고 이를 현장에 적용함으로서 학습자의 학습만족도를 높일 것이라고 생각한다. 이는 분명한 나의 강점이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 성인학습 지도자로서 나의 자질을 기술해 보았다. 비록 현재의 내가 훌륭한 성인학습 지도자의 모습은 아니지만 앞으로 더욱 전공과목을 충실히 학습함으로서 훌륭한 성인학습 지도자가 되어야 겠다는 다짐을 해보았다. 항상 양방향 커뮤니케이션에 입각한 소통을 강조하는 성인학습 지도자가 되어 학습자의 자기계발에 실제적 도움이 되는 그런 사람이 되고자 한다.
Ⅳ. 참고자료
성인학습 (이론과 실천) Sharan B. Merriam, Laura L. Bierema 저 | 최은수 외 2명 역 | 아카데미프레스 | 2016.01.15
-비록 나는 가방끈이 짧은 사람이지만, 배우고자 하는 열망이 매우 강한 사람이라고 평가하고 싶다. 배우고자 하는 열망이 강하기 때문에 언제나 나는 현실에 안주하길 거부했었고, 이는 성인학습 지도자로서 나의 역량을 강화하는데 있어 큰 도움이 될 것이라고 생각한다. 내가 만약 성인학습 지도자가 된다면 항상 더 나은 교수법을 개발하고 이를 현장에 적용함으로서 학습자의 학습만족도를 높일 것이라고 생각한다. 이는 분명한 나의 강점이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 성인학습 지도자로서 나의 자질을 기술해 보았다. 비록 현재의 내가 훌륭한 성인학습 지도자의 모습은 아니지만 앞으로 더욱 전공과목을 충실히 학습함으로서 훌륭한 성인학습 지도자가 되어야 겠다는 다짐을 해보았다. 항상 양방향 커뮤니케이션에 입각한 소통을 강조하는 성인학습 지도자가 되어 학습자의 자기계발에 실제적 도움이 되는 그런 사람이 되고자 한다.
Ⅳ. 참고자료
성인학습 (이론과 실천) Sharan B. Merriam, Laura L. Bierema 저 | 최은수 외 2명 역 | 아카데미프레스 | 2016.01.15
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