[복지관실습보고서]정신지체장애인 보호 및 재활시설 실습

목차

[ 목 차 ]
Ⅰ. 실습기관의 개요
1. 기관의 목적
2. 업무내용
3. 기관의 행정상황

Ⅱ. 실습내용 및 역할에 대한 평가
1. 실습일정
2. 평가
2.1 실습일정 평가
2.2 역할에 대한 평가

Ⅲ. 실습목표에 대한 평가
1. 실습목표
2. 목표의 적절성 여부
3. 목표의 달성여부

Ⅳ. 실습과정시 서비스 프로그램에 대한 평가
1. 문제파악 (자료수집) 능력
2. 문제사정 능력
3. 개입기술

Ⅴ. 실습생의 자원활용에 대한 평가
1. 기관내.외의 자원활용
2. 실습과 관련된 참고서적의 활용

Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
1. 사회복지사로서의 자신의 장단점에 대한 인식
2. 사회복지사의 자기인식과 의식적 활용
3. 사회복지사의 전문적 객관성 유지
4. 사회복지사의 인간 다양성 존중
5. 사회복지사의 개인적,전문적인 성장 추구

Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가

Ⅷ. 개인적 의견

본문내용

을 행함에 있어서 필요로 하는 성격과 자질 등을 갖추고 있어야 한다고 생각된다.
이러한 측면에서 필요로 하는 주요한 성격으로는 환경에 대한 개입에서 중개인이나 옹호자로서의 역할에서는 행동력과 순발력의 필요성이 상담가나 임상가로서의 역할을 수행함에 있어서는 인간에 대한 이해와 포용력 등의 필요성이 제기된다고 생각된다. 이러한 점에서 나 자신은 위의 성격적인 요소들을 고루 갖추고 있어 아직 전문적으로 개발되고 그 균형을 잡을 줄 아는 관점을 더 갖추어야 하겠지만, 앞으로의 실천과정에 있어서 장점으로 활용될 수 있으리라고 생각된다.
2. 사회복지사의 자기인식과 의식적 활용
사회복지사는 전문적 관계에 영향을 미칠 수도 있는 자신의 신념, 인식, 그리고 행동을 의식적으로 인식해야 한다.(자기인식) 또한 사회복지사는 자신의 독특한 개성에 관해 편안해야 하고, 삶에서 경험하는 문제가 무엇이든 그 문제에 보조를 맞추어야 한다.(자기수용)..... 또한 사회복지사는 자신의 특별한 강점을 발견하고 형성하며, 결점이 미치는 영향을 최소화한다.
client와의 전문적 관계를 형성하고 원조를 제공하는 과정에서 영향을 미칠 수 있는 사회복지사의 역전이는 사회복지사가 미처 해결하지 못한 문제가 무의식중에 남아 client와의 관계에 부정적인 영향을 끼치는 경우를 말한다. 이러한 역전이의 문제는 물론 미해결된 과제를 만들지 않는 것이 중요하겠지만, 사회복지사가 완전한 인간일 수는 없기에 이후에 전문적인 과정에서 가능한 빨리 인식하고 스스로 극복려는 노력을 해야 할 것이다. 따라서 이러한 역전이 문제의 해결은 무엇보다도 사회복지사가 자기 자신에게 예민하고 철저한 데에 있다고 하겠다. 이러한 점에서 나 자신은 기간 학습하였던 심리학이나 심리검사 등을 이용하여 비교적 객관적으로 분석하여왔다고 생각하며, 오히려 너무 지나치게 많이 생각하는 것이 단점이 될 정도로 자기분석에 철저하다는 생각이다.
반면에 자기수용의 면에서는 자기인식을 다소 부정적인 측면에서 하는 점이 있기 때문에 떨어진다고 할 수 있으나, 자기존중감과 자기회복능력이 높아 진전될 수 있으리라고 생각된다.
3. 사회복지사의 전문적 객관성 유지
사회복지사는 client에 대한 통제된 정서적 관여를 통해 객관성과 중립성을 유지할 수 있다.
사회복지사는 client와의 관계에서 지나치게 client에게 관여하고 지시함으로서 client가 사회복지사에게 의존하게 되는 위험을 경계하여야 하며 client와 너무 밀착되어 문제를 바라보는 객관적 시각을 잃지 않도록 경계하여야 한다. 그러나 이러한 점에서 나 자신은 타인에 대한 감정이입이 잘 된다는 장점과 더불어 타인의 감정상태에 쉽게 휩쓸린다는 단점을 가지고 있다. 따라서 앞으로는 의도적으로 client와의 관계에서 거리를 두는 연습을 하여야 한다고 생각된다.
4. 사회복지사의 인간 다양성 존중
다양성을 존중하기 위해서는 사회경험이 서로 다른 다양한 인구집단이 있다는 사실에 민감할 필요가 있다. 사회복지사는 어떤 집단 내의 편차를 인정하고, 개인의 문화적 정체성, 신념 혹은 그 개인의 외적 특성에 기초를 둔 가치나 특정 인구집단에 관한 소속에 관해 어떤 가정을 갖지 말아야 한다.
다양성을 존중하는 실천가는 과도한 일반화와 고정관념에 기초해서 결정을 내리거나 결론을 짓는 것에 주의해야 한다.
인간의 다양성을 인정한다는 측면에서 나 자신은 학생회 활동을 통한 다양한 경험과 기간의 자원봉사활동을 통한 다양한 client와의 만남을 경험하였기에 이를 수용하는 데 있어서 더 융통성이 있으며, 개인적인 성격 또한 어떤 사물에 대해 고정된 시각을 갖지 않으려는 부분이 있어서 이 부분에 상당한 장점을 가지고 있다고 판단된다.
5. 사회복지사의 개인적,전문적인 성장 추구
인간 상황의 무한한 다양성을 이해하기 위해서 다양한 지향에서 발생하는 삶을 이해해야 한다.
역사, 문학, 과학, 예술, 여행 그리고 다양한 사람과의 상호작용을 통해 획득한 아이디어는 사회복지사의 지속적인 발전에 아주 중요하다.
성장을 추구하는 과정에서 사회복지와 관련된 주변 학문의 습득에서 나 자신은 다양한 분야에 대한 호기심과 이해력이 높기 때문에 이를 실행해 나가는데 있어서 큰 장점으로 작용할 수 있으리라고 생각된다.
Ⅶ. 실습지도감독(supervision)활용 및 평가
1. 기관 supervision
실습기관에서의 supervision은 매일 그 날의 실습일정을 마친 후에 진행되었으며, 그 내용은 대체로 그날의 활동에 관한 실습생의 느낌과 소감을 나누고, 다음 날에 있을 일정의 공유와 점검으로 이루어졌다.
이러한 supervision을 통하여 실습생들간에 많은 이야기를 나눌 수 있었다. 또한 실습지도자에 의해 일정의 점검이 이루어졌기 때문에 실습과정시 필요한 자료나 조언을 그 때 그 때 구할 수 있는 장점이 있었다.
2. 학교 supervision
학교에서 실습조교와 함께 했던 supervision은 개인적인 사정으로 전체 세 번의 일정 중에 두 번을 참석하였다.
학교supervision은 대체로 타 기관에서 실습을 하고 있던 실습생들끼리 각 기관에서의 실습활동과 어려움을 이야기하고 이에 대하여 실습조교와 실습생들이 정보를 제공하는 형식으로 진행되었다.
이러한 방법은 미처 경험하지 못했던 기관에 대한 이해와 실천현장에서의 어려움을 간접경험할 수 있다는 장점이 있었으나, 참석하는 인원이 너무나 많고 시간적 제약이 있어 개별적이고 구체적인 조언을 구하는 데 있어서는 어려움이 있었다.
Ⅷ. 개인적 의견
짧은 실습일정과 개인적인 사정으로 충실히 열매맺지 못했던 실습이었던 것 같아 조금은 마음 한켠에 씁쓸함이 남는다.
그러나 그 짧은 시간동안에도 나에게는 참 커다란 충격으로 다가왔던 시간들이었고, 글쎄 나 자신의 초라함이랄까..
문제점은 지적할 줄 알지만 그것이 정확히 어떠한 문제를 안고있는지 또한 client에게는 정확히 어떠한 영향을 파급시키는지, 그에 대한 해결방안을 찾기 위해서는 어떠한 과정과 지식이 필요한지에 대하여 그간의 나의 무지함을 뼈저리게 느끼며 가슴으로만이 아닌 머리로 비판할 수 있는 사회복지학도가 되자는 생각이 들었다.

키워드

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