체크리스트와 평정척도법

소개글

체크리스트와 평정척도법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 체크리스트(checklists)
2. 평정척도법(rating scale)
3. 체크리스트와 평정척도법의 비교
Ⅲ. 결 론
※ 참 고

본문내용

지만 문항구성의 어려움이 있다. 하지만 체크리스트는 관찰 행동의 유, 무에만 관심을 두지만, 평정척도는 관찰행동의 질적특성에 대해 어느 정도 파악 가능하다. 예를들어 ‘5세 유아가 낮은 장애물을 통과할 수 있다.’ 라는 문항에 대해 체크리스트의 경우 ‘할 수 있다’/‘할 수 없다’의 가능여부만 확인 가능하지만 평정척도는 얼마나 잘하는지 정도에 대한 정보 제공이 가능하다.
Ⅲ. 결 론
아동관찰 및 행동연구는 보육교사라면 가장 기본적이고 필수적인 분야이다. 생활과 관련된 가장 기본적인 안전, 신체건강, 도움 제공, 지도 분야부터 학습, 아동발달을 위해 끊임없이 관찰을 해야 한다. 관찰을 통해 아동의 흥미를 파악하고, 발달 수준 파악 및 기록하며, 교수 계획 및 운영, 교수의 전문성 함양을 통해 문제 분석 및 해결방안을 모색하고 부모나 원장 간 의견교환 자료로 활용할 수도 있다. 지금까지 체크리스트와 평정척도법의 일반적인 특징과 장·단점을 확인하였다. 보육교사로서 진심어린 관심으로 아동을 관찰해야 하며, 관찰지침과 유의사항을 이해하여 관찰 간 적절하게 적용할 수 있도록 해야 할 것이다.
※ 참 고
- 안선희 외. 『아동관찰 및 행동연구』(2015, 창지사)

키워드

아동관찰 및 행동연구,   체크리스트,   평정척도법