영유아기 아동 1명을 선택하여 관찰하고, 수업시간에 배운 아동발달에 대한 내용을 기반으로 해당 아동의 발달이 정상적으로 이루어지고 있는지 분석하시오

소개글

영유아기 아동 1명을 선택하여 관찰하고, 수업시간에 배운 아동발달에 대한 내용을 기반으로 해당 아동의 발달이 정상적으로 이루어지고 있는지 분석하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 아동 1명을 선택하여 관찰
2. 수업시간에 배운 아동발달에 대한 내용을 기반으로 해당 아동의 발달이 정상적으로 이루어지고 있는지 분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

가 부모역할을 제대로 수행할 때, 자녀의 구강욕구가 충족됨에 따라 온전한 발달을 기대할 수 있는데, 나는 부모로서 제 역할을 감당하지 못했다는 것이다.
-에릭슨의 심리사회 발달의 단계에 따르면 만 2세는 자율성 대 수치심 단계에 해당된다. 이 단계에 있는 아이들은 배설의 쾌감을 극대화시키는 행동이 표출되고 결과적으로 배변훈련에 성공함으로서 자율성이 증진된다고 한다. 나의 아들은 때론 2시간 이상 계속 대변을 보고 있는데... 이로 유추해 보았을 때, 나의 아들은 대변보는 것을 즐기는 것 같이 보인다. 나의 아들은 배변훈련에 성공하지 못했기 때문에 아직까지 정상적인 발달을 했다고 보기는 힘들다는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 영유아기 아동 1명을 선택해 관찰하고, 아동발달 내용을 기반으로 해당 아동을 평가해 보았다. 과제를 작성하면서 나의 아들은 발달이 정체된 사례라는 것을 알 수 있었고, 지금부터라도 부모로서 제 역할을 충실히 임함에 따라 아들의 발달이 온전히 이루어질 수 있도록 해야겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
장애 영유아 발달 영역별 지침서 5 (신변처리 사회성편) 임경옥, 이병인 저 | 학지사 | 2010.06.08

키워드

영유아기 아동