목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장년기의 발달과업에 대한 에릭슨의 생산성 대 침체에 대해 설명
2. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 장년기의 발달과업에 대한 에릭슨의 생산성 대 침체에 대해 설명
2. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
자녀세대와 단절되어 1인 노인 단독가구를 형성해 살아가는 노인층 비율이 35%를 넘었다는 점에서 자녀세대 구축이 장년기의 가장 중요한 발달과업이 아니라는 생각이 들었다. 기타 내가 생각하는 장년기 발달과업은 아래와 같이 정리될 수 있다.
첫째. 우리나라 노인빈곤율은 이미 50%를 넘었다. 사회적으로 노인빈곤 문제가 만연하기 때문에 장년기 가장 중요한 발달과업은 노년기를 대비해 노후자금을 충분히 마련하는 것이다.
둘째. 자녀세대의 성공을 이끄는 것이 아니라 자녀세대와 소통을 활성화하는 것이 중요한 발달과업이다.
셋째. 사회적 관계망을 확충하여 사회적 고립을 예방해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 에릭슨의 생산성 대 침체에 대해 살펴보았다. 에릭슨 이론은 서구의 문화적 배경을 바탕으로 정립된 이론이라는 점에서 한국사회에 그대로 에릭슨 이론을 적용하는 것은 무리가 있다는 생각이 들었다. 즉, 에릭슨 발달단계 이론은 문제 많은 이론이자 보편적인 인간발달이론으로는 받아들여질 수 없는 이론이라는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
한권으로 끝내기 인간발달 (2017,독학사 2단계) 교육부은하원격평생교육원 학위취득연구소 저 | 은하출판사 | 2017.03.30
첫째. 우리나라 노인빈곤율은 이미 50%를 넘었다. 사회적으로 노인빈곤 문제가 만연하기 때문에 장년기 가장 중요한 발달과업은 노년기를 대비해 노후자금을 충분히 마련하는 것이다.
둘째. 자녀세대의 성공을 이끄는 것이 아니라 자녀세대와 소통을 활성화하는 것이 중요한 발달과업이다.
셋째. 사회적 관계망을 확충하여 사회적 고립을 예방해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 에릭슨의 생산성 대 침체에 대해 살펴보았다. 에릭슨 이론은 서구의 문화적 배경을 바탕으로 정립된 이론이라는 점에서 한국사회에 그대로 에릭슨 이론을 적용하는 것은 무리가 있다는 생각이 들었다. 즉, 에릭슨 발달단계 이론은 문제 많은 이론이자 보편적인 인간발달이론으로는 받아들여질 수 없는 이론이라는 것이다.
Ⅳ. 참고자료
한권으로 끝내기 인간발달 (2017,독학사 2단계) 교육부은하원격평생교육원 학위취득연구소 저 | 은하출판사 | 2017.03.30
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