목차
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 개인적 요인
2. 가정환경 요인
3. 교육환경 요인
Ⅲ결론
참고문헌
Ⅱ본론
1. 개인적 요인
2. 가정환경 요인
3. 교육환경 요인
Ⅲ결론
참고문헌
본문내용
15개월 전까지는 아예 미디어를 접하지 않았으며 항상 책이나, 놀잇감 등을 이용해 하루를 보내곤 했다. 그랬더니 첫째의 언어발달은 굉장히 빠른편이였다. 영유아 건강검진이나 발달검사 등을 해보면 언어발달이 94%의 높은 수치로 확인이 되기도 하였으며 영상물을 찾아보면 17~18개월경 두단어 조합이 가능 한건 물론이고 의사소통은 거의 가능했던 것으로 기억한다. 둘째는 두 아이를 케어 해주어야하는 상황에서 첫째만큼의 정성을 쏟지는 못했다. 책은 물론이고 첫째 덕분에 아주 어려서부터 어쩔 수 없이 많은 미디어를 접하며 엄마와의 교감,놀이 대신에 미디어가 가장 친한 친구가 되었다. 지금 둘째는 21개월이지만 첫째와의 언어 발달측면과 비교해보았을 때 확실한 차이를 보인다. 성별면에서도 여자가 남자보다 언어발달이 빠르다는 것을 확인 할 수 있었지만 나의 경험을 토대로 생각한다면 가정환경 즉 부모와의 환경이 언어발달에 지극히 큰 차이를 보였다고 본다. 이와 같이 언어발달에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 가정환경요인 즉 부모의 양육태도라고 본다.
참고문헌
메가평생교육원 언어지도 교안
영유아 성장아동의 언어발달과 사회 정서발달 및 환경요인과의 상관관계(고순옥,2004)
참고문헌
메가평생교육원 언어지도 교안
영유아 성장아동의 언어발달과 사회 정서발달 및 환경요인과의 상관관계(고순옥,2004)
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