[놀이지도] 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법을 정리하여 설명하시오

소개글

[놀이지도] 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경 구성방법을 정리하여 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
    1. 실내놀이 환경구성
    2. 영아기(0~18개월)를 위한 실내놀이 환경의 구성 방법
    3. 걸음마기(13~36개월)를 위한 실내놀이 환경의 구성 방법
    4. 유아기(만3~5세)를 위한 실내놀이 환경의 구성 방법

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

역할놀이 영역 가까이에 배치한다. 이때 피아노나 선반 등으로 자연스럽게 영역을 구분 짓도록 한다. 유아가 자유롭게 신체활동을 할 수 있도록 충분한 공간이 허용되어야 하며 움직이는 자신의 모습을 볼 수 있도록 벽에 큰 거울을 붙여주는 것도 좋다. 악기장을 마련해 주고 악기 그림이나 악기의 윤곽을 그려 붙여 유아 스스로 사용한 후에 쉽게 정돈될 수 있도록 구성해야 한다.
물놀이ㆍ모래 놀이영역은 실내와 실외에 모두 설치해 줄 수 있는 영역이다. 하지만 실내에 설치할 경우 커다란 양동이를 사용하거나 플라스틱으로 만든 통을 이용하고 물을 쉽게 이용할 수 있도록 수도시설이 가까운 곳에 배치하고 물을 잘 갈아줄 수 있게 한다. 모래 놀이에서 사용하는 모래는 곱고 이물질이 섞이지 않은 것이어야 한다. 물놀이ㆍ모래 놀이영역은 되도록 통행이 잦은 곳을 피하고 흐른 물이나 모래를 쉽게 치울 수 있도록 깔개를 깔아놓도록 한다. 이와 함께 작업복과 함께 수건이나 빗자루, 쓰레받기를 준비해 놓도록 구성한다.
수 놀이영역은 언어ㆍ조작ㆍ과학영역 가까이 두는 것이 좋고 밝고 조용하며 안정된 공간이어야 한다. 게임판이나 교구를 바닥에 놓고 사용할 수 있도록 바닥에 카펫이나 깔개를 깔고 낮은 책상을 마련해 주도록 한다. 또한, 비교, 분류, 측정 등의 작업 결과를 게시할 수 있는 공간도 함께 구성하는 것이 바람직하다.
마지막으로 컴퓨터 영역은 전원을 위해 콘센트가 있는 벽면을 중심으로 조용한 영역과 소음이 많은 영역의 중간에 배치하도록 한다. 기계가 햇빛의 반사, 추위, 열 등을 피할 수 있도록 구성되어야 하며, 이동을 위한 바퀴를 설치하는 것이 좋다. 약 30~45도 각도로 2대의 컴퓨터를 배치하고 컴퓨터 한 대에 2, 3개의 의자를 준비하여 유아가 개별적으로 혹은 2, 3명이 상호작용하면서 이용할 수 있도록 반원형으로 배치하도록 한다. 컴퓨터는 일반 개인용 컴퓨터 외에 유아용 ‘미디어 활용 매체’ 등을 제시하도록 하고 소프트웨어, CD-ROM 등은 난이도와 주제, 유아의 흥미를 고려한 개방적인 것으로 구성하여야 한다.
Ⅲ. 결 론
교사는 영아기, 걸음마기, 유아기의 실내놀이 환경을 구성하는 데 있어 영유아의 신체 발달수준의 차이를 고려하여 놀이 환경을 구성하고, 활동계획을 세워야 한다. 또한, 놀이 경험에 따라 단계적으로 지도하여 영유아를 관찰하면서 적절하게 개입하고 서로 협동하는 경험을 하도록 놀이 규칙을 잘 지키도록 지도하여야 한다. 위에서 설명한 대로 영유아기의 놀이 환경 구성은 대부분 흥미 영역으로 구성된다. 따라서 교실도 반드시 흥미 영역으로 구분하여 구성하도록 하는 것이 바람직하고 때로는 흥미 영역을 다양하게 변화시켜 볼 수 있다. 그러나 기본적인 영역, 예를 들면 쌓기 놀이영역, 언어영역, 역할놀이 영역 등은 필수적으로 계속 조성해 주어야 한다. 이처럼 흥미 영역을 중심으로 한 실내놀이 환경은 영유아의 활동, 탐색, 교육내용을 중심으로 하여 유동적인 교육과정과도 연계될 필요도 있다.
따라서 영유아들의 각 시기별 실내놀이 환경구성을 통해 아이들은 기고 엎지르고, 뒹굴고, 뛰고, 기어오를 수 있는 공간과 각 놀이영역을 통해 신체적인 운동능력뿐만 아니라 인지발달, 사회적인 기술, 의사소통 능력, 독립심과 자아개념을 발달시킬 수 있다. 이에 다양한 감각과 교육적 효과를 경험할 수 있도록 실내놀이 환경을 구성해 주는 것은 매우 중요하다고 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 남효순ㆍ신지혜 외 1명(2020), 예비 영유아교사를 위한 놀이지도(개정판), 어가.
2. 신유림(2020), 놀이지도, 창지사.
3. 홍순정ㆍ이기숙(2016), 유아교육과정, 한국방송통신대학교 출판문화원.

키워드

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