목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
<참고문헌>
2. 본론
3. 결론
<참고문헌>
본문내용
들을 따라하거나, 스마트폰에 중독이 되거나, 공격적인 행동을 보이는 등 여러 문제가 보이고 있다. 하지만 시대의 변화에 따라 적절히 활용하는 것은 도움이 될 수 있다. 미디어 환경이 유아기에 긍정적인 영향을 주기 위해서는, 가정과 시설에서 사용시간을 제한하고 실제 아이와 함께하는 시간을 늘리는 것이 필요하다. 그리고 건전하고 유익한 컨텐츠가 제공될 수 있도록 규제와 모니터링, 미디어 사용에 대한 교육이 함께 이루어지면 더욱 좋을 것이다.
3. 결론
위에서 살펴본 것처럼 유아기에는 다양한 사회환경이 영향을 주고 있다. 그리고 아이 또한 사회에 영향을 주며 모든 환경이 상호작용한다. 이 사회환경들은 모든 발달 시기에도 함께 영향을 주지만, 유아기가 사회적 기초를 형성하는 시기인 만큼, 이때 건강한 발달 환경을 제공하는 것만으로도 이후 성장에 큰 도움이 될 것이다. 특히 발달 특성에 따른 적절한 환경을 제공하는 것이 무엇보다 중요하며, 이를 위해 국가, 사회, 개인 모두가 협력해야하지 않을까.
<참고문헌>
『인간행동과 사회환경』, 박희숙·강민희, 2017, 창지사
『인간행동과 사회환경』, 강상경, 2028, 나남
『아동발달』, 김익균, 2005, 교문사
3. 결론
위에서 살펴본 것처럼 유아기에는 다양한 사회환경이 영향을 주고 있다. 그리고 아이 또한 사회에 영향을 주며 모든 환경이 상호작용한다. 이 사회환경들은 모든 발달 시기에도 함께 영향을 주지만, 유아기가 사회적 기초를 형성하는 시기인 만큼, 이때 건강한 발달 환경을 제공하는 것만으로도 이후 성장에 큰 도움이 될 것이다. 특히 발달 특성에 따른 적절한 환경을 제공하는 것이 무엇보다 중요하며, 이를 위해 국가, 사회, 개인 모두가 협력해야하지 않을까.
<참고문헌>
『인간행동과 사회환경』, 박희숙·강민희, 2017, 창지사
『인간행동과 사회환경』, 강상경, 2028, 나남
『아동발달』, 김익균, 2005, 교문사
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