[아동음악] 0∼2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 쓰시오

소개글

[아동음악] 0∼2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 쓰시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아기의 예술경험의 발달

2. 0∼2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용
1) 예술탐색
2) 예술표현
3) 예술감상

3. 예술경험에 대한 자신의 생각

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

내적으로 재구성하여 자신을 표현한다. 더 나아가 인간의 삶을 풍요롭게 만드는 예술경험을 통한의사소통은 영아기부터 시작된다. 갓난아기가 어머니의 품에서 자장가를 들으며 편안해 하고, 움직이는 모빌에 관심을 보이며, 딸랑이 소리를 듣고 즐거워하는 것도 예술적 경험에서 비롯된 것이다. 즉, 영아는 출생 후 영아의 예술적 경험이 어머니와 주변 환경 간의 상호작용을 통하여 의사소통하는 대표적인 예라고 말할 할 수 있다.
표준보육과정에서는 영아기 언어는 구조화되어있지 않기 때문에, 예술적 경험을 통해 언어로 표현하기 어려운 감정과 느낌을 예술적인 표상 능력인 음악, 미술, 춤, 가작 화 활동으로 표현한다. 이러한 활동을 통한 예술경험은 영아의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 의사소통 능력을 향상하게 시키는 데 도움이 된다. 예를 들면, 예술경험 활동이 음악을 듣고 춤으로 표현하는 활동이라면, 음악을 듣고 춤으로 표현할 때 의사소통 영역의 듣기가 선행되지 않으면 신체의 움직임으로 표현할 수 없게 된다. 예술경험의 미술 활동은 쓰기활동과 읽기활동이 필요하고, 가작 화 활동은 말하기활동 등이 필요하다. 따라서 영아의 예술경험과 의사소통 간의 관련성은 높다고 말할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 0∼2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 제시해 보았다. 예술경험의 표상 활동과 의사소통영역의 하위영역인 듣기 말하기 읽기쓰기 활동과의 관련성을 언급한 선행연구 또한 예술경험과 의사소통의 상호 관련성을 뒷받침하고 있다. 음악 활동이 의사소통 발달에 미치는 영향 연구에서도 영아의 의사소통 능력 발달에 있어 음악적 경험의 필요성을 강조하고 있다. 가작화 활동이 언어발달에 미치는 연구에서는 극 놀이가 의사소통발달에 영향을 미친다는 것을 검증하였다. 미술 활동이 의사소통에 미치는 영향 연구 및 움직임과 의사소통발달에 대한 연구에서도 영아의 다양한 예술경험이 의사소통 능력에 영향을 미친다고 언급하고 있다.
참고문헌
보건복지부. (2013). 어린이집 표준보육과정 총론. 서울: 보건복지부.
이정화. (2004). 유아기 예술에 대한 이해. 교육과학 연구.
박찬옥, 최정인. (2011). 영아반 예술경험활동에 관한 교사의 인식과 운영실태. 幼兒敎育學論集.
박성희. (2011). 미술활동을 통해 나타나는 유아의 창의성에 관한 연구. 미출판 석사학위논문, 경남대학교, 마산.

키워드

예술,   예술경험,   표준보육과정,   음악,   음악교육