가을나무 동시감상 활동계획안

소개글

가을나무 동시감상 활동계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

생활주제
활동명
활동목표
누리과정
관련요소
활동자료
사전활동
단계
도 입
전 개
마무리
활동유의점
평가
확장활동

본문내용

유아들에게 동시를 읽어 줄 때 교사는 소리를 흉내 낸 말에 유 아들이 집중하여 볼 수 있도록 그 부분을 가리키며 읽어준다.
· 유아들과 함께 동시를 소리 내어 읽을 때 바사삭, 또는 누가 오 나 보지요? 와 같이 쉽게 읽을 수 있는 부분을 유아들이 읽고 나머지 부분을 교사가 읽으면서 대화하듯 읽는다.
· 동물의 크기(무게)에 따른 흉내말의 크기 변화를 유아들이 민감 하게 인식할 수 있도록 안내한다.
· 유아들이 새로 짓는 동시의 내용을 바로 알아볼 수 있게 교사가 적어준다.
평가
교사
· 동시의 내용과 느낌을 자유롭게 이야기 나누어 보도록 허용적인 분위기를 제공하였는가?
· 동시를 운율감 있게 낭송하여 언어의 아름다움을 느끼도록 표현하였는가?
유아
· 가을철 날씨와 특징과 가을철 풍경의 아름다움을 충분히 탐색하였는가?
· 낙엽이 만지면서 나는 소리를 독창적으로 구성하여 자신의 생각과 느낌을 창의적으로 표현하였는가?
· 동시 감상하기 활동에 즐겁게 참여하였는가?
확장활동
· 음률영역-교실에 있는 사물들을 이용하여 낙엽 밟을 때 나는 소리들을 만들어보고 소개한다.
· 언어영역 바사삭 바사삭 소리에서 연상되는 다양한 상황을 바탕으로 새로운 동시를 지어본다.

키워드

가을나무,   동시감상