본문내용
유선택활동
및 귀가지도
* 전달 사항을 확인하다.
* 귀가 시 보호자에게 전달 사항들을 전달한다.
* 열매와 나뭇잎으로 음식 만들기
알림장, 빗
분무기
여러 가지 열매와 나뭇잎으로 음식 만들기를 하였다. 주말 동안 즐겁게 생활하고 올 것을 약속하고 귀가지도 하였다.
기본생활습관
길을 잃었을 때 제 자리에 멈춰 있기 알기
친사회적활동
친구와 함께 합주를 하며 활동 하였다.
일과평가
유아들이 좋아하는 마트구경도 하고 실내 놀이터도 이용하니, 하루종이 싱글벙글 행복해 하는 표정들이였다. 자주는 아니지만, 실내 놀이터를 이용해주면 좋을 것 같다.
투약사항
X
전화상담
김범준 - 500원 짜리동전을 가지고 옴
김혜진 - 머리 묶을 때 아프다고 말함
기타사항
놀잇감 세척, 원아 수첩 정리, 개인 침구세탁, 매트세척
발열체크, 마스크, 손수건착용, 부모전화상담, 원아수첩정리
재적
출석
결석
결석원아 및 사유
9
9
0
X
맑은샘물반♥3주♥교육활동계획안 단 원
가을 - 자연을 체험해요1
기 간
10월 18일 - 10월 22일
교 육
목 표
▷ 나무와 풀들이 열매를 맺는 것을 관찰하면서 유아에게 자연을 감상할 수 있는 기회를 준다.
영 역
요일
주제
월(18)
화(19)
수(20)
목(21)
금(22)
등원 및 맞이하기
▷ 입고 온 옷 색깔에 대해 이야기 나누기
실
내
자
유
놀
이
쌓기놀이영역
▷ 블록을 나무처럼 높이 쌓아요 ▷ 공원을 만들어요
역할놀이영역
▷ 과일가게에 놀러오세요 ▷ 환경지킴이가 되어요
미술영역
▷ 여러 가지 색깔의 과일을 만들어요 ▷ 자연물로 악기를 만들어요
언어영역
▷ ‘보리’동시 듣기 ▷ 어떻게 해야 할까요?
수조작영역
▷ 가을 열매의 겉과 속 ▷ 자연을 사랑해요
과학 영역
▷ 여러 가지 과일, 견과류 관찰해요 ▷ 과일 샐러드 요리하기
음률영역
▷ 도토리 발판 위에서 뛰어요 ▷ 만든 악기로 노래부르며 연주해요
대소집단활동
<노래>
도토리
<동시>
‘보리’동시 듣기
<창의영어>
<이야기 나누기>
자연을 사랑해요
<원내캠프>
<원내캠프>
키즈 사이언스 체험
실외자유선택활동
▷ 나무에 열린 열매를 살펴봐요 ▷ 평균대 놀이
점심 및 낮잠
▷ 식사 후에는 걸어서 다니기 ▷ 첼로 연주곡을 들어요
오후 자유선택활동
▷ <조작>도토리 팽이를 돌려요 ▷ <언어>자연에게 감사의 편지를 보내요
▷ 열매와 나뭇잎으로 음식 만들기
기본생활습관
▷ 길을 잃었을 때 제 자리에 멈춰 있기 알기
<새노래>
< 동시 >
및 귀가지도
* 전달 사항을 확인하다.
* 귀가 시 보호자에게 전달 사항들을 전달한다.
* 열매와 나뭇잎으로 음식 만들기
알림장, 빗
분무기
여러 가지 열매와 나뭇잎으로 음식 만들기를 하였다. 주말 동안 즐겁게 생활하고 올 것을 약속하고 귀가지도 하였다.
기본생활습관
길을 잃었을 때 제 자리에 멈춰 있기 알기
친사회적활동
친구와 함께 합주를 하며 활동 하였다.
일과평가
유아들이 좋아하는 마트구경도 하고 실내 놀이터도 이용하니, 하루종이 싱글벙글 행복해 하는 표정들이였다. 자주는 아니지만, 실내 놀이터를 이용해주면 좋을 것 같다.
투약사항
X
전화상담
김범준 - 500원 짜리동전을 가지고 옴
김혜진 - 머리 묶을 때 아프다고 말함
기타사항
놀잇감 세척, 원아 수첩 정리, 개인 침구세탁, 매트세척
발열체크, 마스크, 손수건착용, 부모전화상담, 원아수첩정리
재적
출석
결석
결석원아 및 사유
9
9
0
X
맑은샘물반♥3주♥교육활동계획안 단 원
가을 - 자연을 체험해요1
기 간
10월 18일 - 10월 22일
교 육
목 표
▷ 나무와 풀들이 열매를 맺는 것을 관찰하면서 유아에게 자연을 감상할 수 있는 기회를 준다.
영 역
요일
주제
월(18)
화(19)
수(20)
목(21)
금(22)
등원 및 맞이하기
▷ 입고 온 옷 색깔에 대해 이야기 나누기
실
내
자
유
놀
이
쌓기놀이영역
▷ 블록을 나무처럼 높이 쌓아요 ▷ 공원을 만들어요
역할놀이영역
▷ 과일가게에 놀러오세요 ▷ 환경지킴이가 되어요
미술영역
▷ 여러 가지 색깔의 과일을 만들어요 ▷ 자연물로 악기를 만들어요
언어영역
▷ ‘보리’동시 듣기 ▷ 어떻게 해야 할까요?
수조작영역
▷ 가을 열매의 겉과 속 ▷ 자연을 사랑해요
과학 영역
▷ 여러 가지 과일, 견과류 관찰해요 ▷ 과일 샐러드 요리하기
음률영역
▷ 도토리 발판 위에서 뛰어요 ▷ 만든 악기로 노래부르며 연주해요
대소집단활동
<노래>
도토리
<동시>
‘보리’동시 듣기
<창의영어>
<이야기 나누기>
자연을 사랑해요
<원내캠프>
<원내캠프>
키즈 사이언스 체험
실외자유선택활동
▷ 나무에 열린 열매를 살펴봐요 ▷ 평균대 놀이
점심 및 낮잠
▷ 식사 후에는 걸어서 다니기 ▷ 첼로 연주곡을 들어요
오후 자유선택활동
▷ <조작>도토리 팽이를 돌려요 ▷ <언어>자연에게 감사의 편지를 보내요
▷ 열매와 나뭇잎으로 음식 만들기
기본생활습관
▷ 길을 잃었을 때 제 자리에 멈춰 있기 알기
<새노래>
< 동시 >
추천자료
통합보육과정의 통합적 운영
통합보육의 개념
장애아통합보육프로그램
장애통합보육을 위한 관문
[장애아동통합보육론] 일반아동과 장애아동의 통합교육 시 문제점과 해결방안
장애아통합보육의 필요성과 장단점에 대해 현장사례를 들어 설명
장애아동 통합보육에 대한 보육교사와 부모의 인식 (이론적 배경, 연구방법, 연구결과 및 논의)
장애아 통합보육에 관한 보육교사의 태도에 관한 연구
장애 영유아 통합보육과 통합교육의 활성화 방안
통합보육을 통한 부모의 인식과 태도변화 효과
장애아 통합보육의 문제점과 개선방안에 대해 토론.
우리나라 보육프로그램(생활주제프로그램, 활동중심통합보육프로그램) 교육목표.
소개글