영아기의 언어발달 과정에 대해 정리하고, 이 중 하나의 단계를 골라 실제 사례를 들어 기술하시오

소개글

영아기의 언어발달 과정에 대해 정리하고, 이 중 하나의 단계를 골라 실제 사례를 들어 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 ………………………………………………… 3

Ⅱ. 본론 ………………………………………………… 3
1. 영아기 언어발달
1) 언어발달이론과 과정
(1) 언어발달 이론
① 학습이론
②생득이론
③상호작용이론

(2) 언어발달과정
①전언어단계 (출생에서 10~12개월)
② 언어단계 (12~24개월)

2. 언어단계의 사례(12-24개월)
1) 언어단계의 다양한 예
2) 언어발달에 따른 만 2세 두 영아의 놀이특성 사례연구 논문
(1) 놀이에 따른 영유아 언어
① 사례1
② 사례 2
③ 사례 3

Ⅲ. 결론 ………………………………………………… 7

Ⅳ. 참고문헌 …………………………………………… 8

본문내용

이다.
쉽게 타고난 지체에서 언어적 환경이 어떻게 조성되느냐에 따라 언어능력이 발전된다는 이론디다.
(2) 언어발달과정
①전언어단계 (출생에서 10~12개월)
가. 울음
신생아가 처음 받는 소리는 울음이다. 이러한 울음은 처음에는 반사활동을 통해 일어나지만 점차 자신의 욕구를 표현하는 의사소통으로 발전하게 된다.
생후 1개월까지는 반사적인 울음으로 그 이유를 정확히 표현하기 어렵지만 식생활이 지속되면서 배고프거나, 아프거나, 졸리거나, 배변활동을 했을 때 울음을 통해 의사를 표현하게 된다.
울음은 상황에 따라 각기 다른 패턴과 소리의 크기가 표현되고 반복습득을 통해 의사소통 수단으로 사용된다.
나. 소리내기
울음 이후에 생후 2개월경 소리내기가 나타나며 주로 모음으로만 구성된 쿠잉이 진행된다. 예를 들어 우우우, 어어어와 같음 소리로 자신의 기분을 표현하는 수단으로 사용된다.
다. 옹알이
가장 많이 발음하는 마마, 빠빠와 같은 모음과 자음을 합친 것이 옹알이로 영아가 성장하면서 발성기관과 구임기관의 조절능력이 향상되면서 발생한다.
음절이 반복되는 특징을 가지면서 하나의 놀이로 개인활동의 시작을 의미하는 언어발달의 중요한 시작점이라고 볼 수 있다.
라. 몸짓
몸짓은 부모에게 눈을 바라보며 표현하는 행동의 시작으로 미소, 울음 등 자기표현의 한 방식이다.
특히 몸짓은 모방의 형태로 잘 나타나게 되어 부모의 영향이나 매체의 영향이 크게 좌우되며 부족한 어휘력을 표현하는 또다른 방법이다.
② 언어단계 (12~24개월)
언어단계는 생후 1년의 전후로 명확히 단어를 사용하기 시작하는 때로 한단어단계와 두단어 단계로 나뉘게 된다.
한단어단계는 초기 단계로 어휘의 습득과 표현은 느리게 나타나나 초기단계의 한단어는 단순히 한단어의 의미보다는 여러 가지 의미를 나타낸다.
예로 엄마의 단어는 배고파요, 물주세요, 저거주세요 등 상황에 맞는 의미를 가지고 있다.
언어단계에서 사물은 중요한 요소롤 가진다.
사물을 통해 단어를 배우고 지칭을 하는 방법을 알게 되는데 초기의 경우 과확대를 통해 멍멍이를 배우게 되면 비슷한 동물들을 모두 멍멍이로 표현하기도 하고 반대로 과잉축소는 우리집 강아지를 멍멍이로 표현하지만 애정이 없거나 관심이 없는 같은 강아지는 멍멍이로 표현하지 않는 특성을 가지고 있다.
이러한 오류를 통해 부모는 빠른 대응을 하고 언어가 발달하게 된다.
생후 16-24개월이 되면 언어습득의 속도가 빨라지게 되며 다양한 단어의 조합이 발달하게 된다.
이때의 특징은 핵심 단어를 주로 사용하게 되는데 엄마 우유 주세요의 의미를 유우라고 핵심단어만 표현하는 특징을 보인다.
이후 영아는 자신이 듣는 수많은 단어로부터 동작과 대상을 지칭하는 데 사용되는 단어의 차이를 깨닫기 시작하고, 나름의 규칙적인 배열을 통해 이를 표현하게 된다.
2. 언어단계의 사례(12-24개월)
1) 언어단계의 다양한 예
언어단계는 주변에서 들리는 소리를 열심히 듣고 똑같은 소리를 내려고 한다, 예를 들어 엄마, 맘마, 엄마까까, 엄마 쉬, 물먹어, 집 가 등의 상황에 따른 구체적인 표현을 하게 된다.
여기에 자존감과 자율감의 발달로 인해 자신의 표현이 명확해지는데 싫어, 아니야, 안해 등의 반응이 나타나게 된다.
단어의 사용에서 새롭게 배운 단어들을 되풀이하게 되는데 예를 들어 미디어를 보고 꼬마버스 타요을 인지하게 되면 비슷한 사물을 보고 타요를 되풀이하게 된다.
2) 언어발달에 따른 만 2세 두 영아의 놀이특성 사례연구 논문
(1) 놀이에 따른 영유아 언어
① 사례1
(블록을 끼워 자동차 모양으로 만든다 사람 블록의 목을 돌려보기도 하고 만들어진 블록을 반복해서 밀며) 부릉부릉. (하늘로 들고 날려보며)

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