Bronfenbrenner의 생태체계학적 관점에서의 나의 사회적 유능성 분석

소개글

Bronfenbrenner의 생태체계학적 관점에서의 나의 사회적 유능성 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기에서 아동기
2. 아동기에서 청소년기
3. 성인기

Ⅲ. 결론

본문내용

대형유치원에 근무하며30여명의 교직원 속에서 우리반 아이들과 열심히 생활하는 교사로서 아직도 많은 사람들 및 환경과의 관계 속에서 나를 찾아가는 중이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 생태체계이론을 바탕으로 내가 지금의 사회에 살면서 어떠한 영향을 받고 어떠한 영향을 미치고 있는지 나의 사회적 유능성을 분석해보았다. 그 과정에서 생태학적 환경의 개념은 개인이 직접 참여하는 장면에 국한되는 것만이 아닌 개인이 속해 있지 않은 외부 환경으로부터 오는 영향까지 포함된다는 이론에 적극 공감하며, 이 이론을 통해 유치원에서 유아들을 지도할 때 유아를 둘러싸고 있는 다양한 체계들의 연결망 속에서 유아들의 환경을 체계적으로 사정하고 평가하도록 도와주는 관점으로 매우 중요하고, 또한 교사로서의 역할이 유아들의 삶에 많은 영향을 미칠 수 있음을 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 소중한 시간이 되었다. 아울러 앞으로 내 삶속에서 가족, 친구, 직장동료, 그밖에 나를 둘러싸고 있는 많은 환경들과 어떠한 관계를 맺으며 관계 속에서 상호작용을 통한 역할을 잘 수행할지, 또한 어떠한 영향력을 발휘할 수 있을지에 대한 미래의 궁금증도 생각해보며 나의 사회적 유능성에 대한 분석을 정리해본다.

키워드

브론펜브레너,   생태체계이론,   유능성,   심리학,   유아교육,   보육,   인간과 환경