[리더십]집단의 목표나 내부 구조의 유지를 위해 구성원이 자발적으로 집단활동에 참여하여 이를 달성하도록 유도하는 능력을 리더십이라고 정의할 수 있으며, 리더십 유형에 대한 다양한 연구들이 진행되고 있다

소개글

[리더십]집단의 목표나 내부 구조의 유지를 위해 구성원이 자발적으로 집단활동에 참여하여 이를 달성하도록 유도하는 능력을 리더십이라고 정의할 수 있으며, 리더십 유형에 대한 다양한 연구들이 진행되고 있다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임파워먼트 리더십의 개념과 의의
2. 임파워먼트 리더십의 장애요인
3. 임파워먼트 리더십의 위임방법
4. 경험적 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

성원 개인적 차원과 조직 차원의 장애요인을 통제하고, 지도자가 스스로 이들을 조정하는 관리자의 역할을 수행할 수 있어야 한다.
4. 경험적 사례
학창시절 학급 위원회를 운영하면서 학생들의 자율성을 보장받은 사례가 있었다. 기존에는 대부분 교사가 직접 또는 간접적으로 개입하여 안건에 대한 논의가 이루어졌는데, 학생들에게 권한과 책임을 위임함으로써 창의적 역량을 발휘할 수 있도록 한 것이다. 그러나 초기에는 늘어난 권한보다 책임의 부담이 컸고, 어떤 일을 하더라도 문제가 발생하지는 않을까 고민하게 되었다. 장기적으로는 이러한 경험을 통해 스스로의 부담을 이겨내고 조직 목표를 달성할 수 있었으며, 현재까지도 이러한 경험이 긍정적 동기로 작용하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 임파워먼트 리더십에 대하여 살펴보았다. 임파워먼트 리더십은 창의적 역량이 중요해지는 미래사회에서 반드시 필요한 리더십이다. 기존의 수직적 조직의 한계가 뚜렷하게 나타나게 되면서 수평적이고 탄력적인 조직 운영이 더욱 중요해졌다. 임파워먼트 리더십은 이러한 미래사회에서 가장 효과적으로 조직 목표를 달성할 수 있는 리더십이며, 나아가 조직 구성원의 역량을 개발함으로써 충분한 성과도 기대할 수 있다. 단, 임파워먼트 리더십의 장애요인을 충분히 이해하고, 이에 따른 환경을 조성할 수 있어야만 충분한 효과가 나타남을 명심해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
신효순, 「패러다임 전환이 요구하는 임파워먼트 리더십에 관한 연구」, 동국대학교, 2005.
탁진국, 「리더십 이론과 실제」, 학지사, 2017.
고성돈, 「리더십과 임파워먼트 연구」, 한국학술정보, 2008.

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