만 3세 관찰일지 2

소개글

만 3세 관찰일지 2에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

1학기 영유아 관찰일지
담임
원장
1.영유아 관찰 및 평가
반
이름 :
생년월일: 년 월 일
구분
관찰내용 및 평가
3월
놀이
(3/9) 자유놀이시간에 ㅇㅇ가 친구와 함께 플라밍고 인형을 가지고 매트에서 역할 놀이를 하고 있다. 플라밍고 인형의 다리를 길게 늘어뜨리고는 친구에게 “우리 얘 걸어보게 할까?” 하고 친구가 고개를 끄덕이자 “걸어볼까~? 하나, 둘, 하나, 둘” 하며 걸음마 연습을 시킨다.
4월
놀이
(4/8) 자유놀이시간에, ㅇㅇ가 “나 엄마 할 게. 너 강아지 할래?” 하고 말한다. 친구가 “그래”하고 대답하자 “옳지 우리 강아지 착하네” 하고 친구의 머리를 쓰다듬으며 그릇에 음식 모형을 담아 준다.
5월
활동
(5/20) 연필을 잡고 이름과 단어 쓰기 활동을 하는 시간에 ㅇㅇ가 손으로 연필을 쥔다. 교사가 바르게 잡는 방법을 알려주고 다시 잡아보자고 이야기 하지만 다시 연필을 감싸듯이 잡는다. 글자를 따라 쓰다가 받침을 빼먹고 계속 이어나간다.
6월
일상
(6/21) 주말 지낸 이야기 시간이다. 교사가 “주말 동안 무엇을 하고 지냈는지 이야기 해볼 친구?” 하니 ㅇㅇ가 제일 먼저 손을 든다. 작은 목소리로 “엄마랑 아빠랑 마트에 갔어요”라고 말하여 교사가 “재밌었겠다 ㅇㅇ야”하고 말하자 교사를 보며 고개를 끄덕이고 자리에 바로 앉았다.
7월
일상
(7/4) 오후 간식으로 국수가 나왔다. ㅇㅇ는 “내가 세상에서 제일 좋아하는 게 국수예요” 하며 의자를 빼서 책상자리에 앉는다. “맛있게 드세요~” 하고 간식을 담아주니 포크를 잡고 국수를 먹다가, 그릇 째로 들고 국물을 마신다.
8월
일상
(8/9) 점심을 다 먹고 도시락을 정리하며 “잘 먹었습니다.”하고 인사를 한다. 가방장에 가서 도시락과 수저통을 정리한 뒤 교사에게 다가와 “이제 양치해요?”하고 물어본다. 교사가 “응 ㅇㅇ 양치질하세요” 라고 이야기하자 “네”하고 칫솔소독기로 다가가 칫솔을 꺼낸다.
영유아 발달 평가 총평 (5/20)
동사와 형용사 등을 사용해 문장으로 말할 수 있으며 의사소통이 잘 이루어진다. 음식 양을 이야기 할 수 있으며 편식 없이 음식을 골고루 먹으려고 하는 모습을 보인다. 어른에게 상황에 따라 예의바르게 인사하고 교사의 질문에 친절하게 대답하며 바른 언어를 사용할 수 있다. 교사의 지시 없이도 양치질을 스스로 하려는 모습을 보인다. 자신의 이름은 잘 쓸 수 있으나 받침이 있거나 생소한 단어는 쓰기 어려워한다.
1학기 영유아 관찰일지
담임
원장
1.영유아 관찰 및 평가
반
이름 :
생년월일: 년 월 일
구분
관찰내용 및 평가
3월
놀이
(3/9) 자유놀이시간에 ㅇㅇ이와 친구가 상어모형 놀잇감으로 싸우고 있다. 교사가 “어떤 멋진 친구가 양보해줄까?” 하니 바로 ㅇㅇ이가 얼른 친구에게 상어 놀잇감을 건낸다. 친구가 고개를 흔들며 거부하자 “으으응” 하며 상어를 주려고

키워드

관찰일지,   영유아발달평가,   평가인증,   영유아관찰일지,   만3세