본문내용
도록 도와준다.
턱받이,
기저귀
16:00~18:00
오후 실내 자유 놀이
-자유롭게 놀이하며, 오전활동을 반복해서 해본다.
<언어>내 얼굴 가족 찾기
목표: 가족사진에 관심을 가지고 표정, 몸짓, 소리로 의사표현을 한다.
-영아와 시선을 마주하고 스킨쉽을 하면서 자연스럽게 노래를 듣고 상호작용을 하며 있다 or 없다를 표현해준다.
-영아와 함께 가족사진 까꿍판을 제공한다.
-교사가 가족사진 까꿍판을 열어 영아의 얼굴을 탐색한다.
T.우와~ㅇㅇ야 까꿍!
C.재미있어하며 호기심을 보인다.
-영아가 가족사진 까꿍판을 열어보아 엄마, 아빠, 오빠, 동생, 할아버지, 할머니의 얼굴을 찾아본다.
T.우와~OO 할아버지가 나옵니다. 짠~OO가 열어볼까?
C.기분이 좋은 듯 교사의 도움으로 까꿍판을 열어본다.
-영아가 직접 가족사진 까꿍판을 열어볼 수 있도록 격려하고 호응해준다.
가족사진 까꿍판
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
-영아의 청결상태 확인하여 귀가 준비를 한다.
T.우리 OO, 집에 가야되니까 촉촉하게 로션을 발라요
C.교사의 도움으로 로션을 바른다.
- 영아의 하루 상황을 엄마와 충분히 상담하고 웃으며 귀가한다.
기저귀,
로션,
머리빗
턱받이,
기저귀
16:00~18:00
오후 실내 자유 놀이
-자유롭게 놀이하며, 오전활동을 반복해서 해본다.
<언어>내 얼굴 가족 찾기
목표: 가족사진에 관심을 가지고 표정, 몸짓, 소리로 의사표현을 한다.
-영아와 시선을 마주하고 스킨쉽을 하면서 자연스럽게 노래를 듣고 상호작용을 하며 있다 or 없다를 표현해준다.
-영아와 함께 가족사진 까꿍판을 제공한다.
-교사가 가족사진 까꿍판을 열어 영아의 얼굴을 탐색한다.
T.우와~ㅇㅇ야 까꿍!
C.재미있어하며 호기심을 보인다.
-영아가 가족사진 까꿍판을 열어보아 엄마, 아빠, 오빠, 동생, 할아버지, 할머니의 얼굴을 찾아본다.
T.우와~OO 할아버지가 나옵니다. 짠~OO가 열어볼까?
C.기분이 좋은 듯 교사의 도움으로 까꿍판을 열어본다.
-영아가 직접 가족사진 까꿍판을 열어볼 수 있도록 격려하고 호응해준다.
가족사진 까꿍판
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
-영아의 청결상태 확인하여 귀가 준비를 한다.
T.우리 OO, 집에 가야되니까 촉촉하게 로션을 발라요
C.교사의 도움으로 로션을 바른다.
- 영아의 하루 상황을 엄마와 충분히 상담하고 웃으며 귀가한다.
기저귀,
로션,
머리빗
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