본문내용
이 어때요?
T.휴지 구멍으로 친구를 볼까요?
T.휴지를 굴려볼까요?
②교사가 두루마리 휴지를 쌓는 모습을 보여준다.
T.휴지가 차곡차곡 쌓여요.
T.휴지를 쌓으니 어떻게 되고 있나요?
③두루마리 휴지 쌓기를 시도한다.
T.○○도 휴지를 높이 쌓아볼래요?
T.또 휴지를 어떻게 쌓아볼까요?
두루마리 휴지
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 전달한다.
기저귀,
로션,
머리빗
실습생 평가
오후실내자유놀이시간에는 블록 놀이를 두루마리 휴지를 활용하여 다양한 신체활동을 즐길 수 있도록 하였다. 실생활에서 흔히 구할 수 있는 지료로 다양한 놀이를 시도해 볼 수 있었다. 놀이가 끝난 후에도 영아들은 화장실에서 사용하는 휴지에 대해서 관심을 갖는 모습을 관찰할 수 있었다.영아들의 배변훈련이 놀이에서도 승화시켜볼 수 있어서 유익한 시간이었다. 계속 이러한 놀이를 하다보면 영아들도 친숙하게 화장실이라는 공간을 이용할 수 있고, 배변훈련도 완성될 것으로 기대한다.
T.휴지 구멍으로 친구를 볼까요?
T.휴지를 굴려볼까요?
②교사가 두루마리 휴지를 쌓는 모습을 보여준다.
T.휴지가 차곡차곡 쌓여요.
T.휴지를 쌓으니 어떻게 되고 있나요?
③두루마리 휴지 쌓기를 시도한다.
T.○○도 휴지를 높이 쌓아볼래요?
T.또 휴지를 어떻게 쌓아볼까요?
두루마리 휴지
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 전달한다.
기저귀,
로션,
머리빗
실습생 평가
오후실내자유놀이시간에는 블록 놀이를 두루마리 휴지를 활용하여 다양한 신체활동을 즐길 수 있도록 하였다. 실생활에서 흔히 구할 수 있는 지료로 다양한 놀이를 시도해 볼 수 있었다. 놀이가 끝난 후에도 영아들은 화장실에서 사용하는 휴지에 대해서 관심을 갖는 모습을 관찰할 수 있었다.영아들의 배변훈련이 놀이에서도 승화시켜볼 수 있어서 유익한 시간이었다. 계속 이러한 놀이를 하다보면 영아들도 친숙하게 화장실이라는 공간을 이용할 수 있고, 배변훈련도 완성될 것으로 기대한다.
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