본문내용
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T.변기는 무엇을 할 때 사용하는 것인가요?
T.○○는 변기에서 쉬, 응가를 해본 적이 있나요?
T.변기에 쉬, 응가를 할 때 기분이 어땠나요?
②변기 까꿍 놀이 교구를 살펴본다.
T.어떤 모양의 놀잇감인가요?
T.변기 뚜껑을 열어볼까요?
T.까꿍! 변기 안에 응가가 있었네요.
변기 까꿍 놀이 교구 그림자료
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 전달한다.
기저귀,
로션,
머리빗
실습생 평가
배변훈련에 많은 집중이 형성되어있는 시기로 특히 대소변에 대한 관심이 높아서 변기나 배설물을 놀이의 소재로 이용하여 흥미를 느끼며 자발적으로 참여하는 모습을 관찰할 수 있었다. 고무찰흙을 이용하여 대변을 만드는 놀이에도 아주 즐거워하였으며 이 놀이로 승화하여 배변훈련에 대한 정서적 긴장감을 없애주는 데 큰 효과가 있었다. 배변훈련을 위해 화장실이 친숙한 공간임을 인지시켜주면서 놀이활동도 배변관련으로 진행을 하여 아이들에게 배변이 두렵지않음을 알려주어야겠다.
T.변기는 무엇을 할 때 사용하는 것인가요?
T.○○는 변기에서 쉬, 응가를 해본 적이 있나요?
T.변기에 쉬, 응가를 할 때 기분이 어땠나요?
②변기 까꿍 놀이 교구를 살펴본다.
T.어떤 모양의 놀잇감인가요?
T.변기 뚜껑을 열어볼까요?
T.까꿍! 변기 안에 응가가 있었네요.
변기 까꿍 놀이 교구 그림자료
18:00~19:30
귀가 및 가정과의 연계
영아의 발달 상황 및 요구를 고려하여 통합 놀이한다.
영아의 용모를 단정히 하여 귀가준비를 하고 보호자가 오면 귀가지도를 한다.
하루 동안 영아가 어떻게 지냈는지, 어떤 놀이를 했는지에 대해 보호자에게 전달한다.
기저귀,
로션,
머리빗
실습생 평가
배변훈련에 많은 집중이 형성되어있는 시기로 특히 대소변에 대한 관심이 높아서 변기나 배설물을 놀이의 소재로 이용하여 흥미를 느끼며 자발적으로 참여하는 모습을 관찰할 수 있었다. 고무찰흙을 이용하여 대변을 만드는 놀이에도 아주 즐거워하였으며 이 놀이로 승화하여 배변훈련에 대한 정서적 긴장감을 없애주는 데 큰 효과가 있었다. 배변훈련을 위해 화장실이 친숙한 공간임을 인지시켜주면서 놀이활동도 배변관련으로 진행을 하여 아이들에게 배변이 두렵지않음을 알려주어야겠다.
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