목차
A. 의료적 모델
B. 사회적 모델
C. 내 생각
B. 사회적 모델
C. 내 생각
본문내용
활동을 제한하느냐의 문제이다. 장애 자체가 삶의 질을 결정하는 것이 아니라 장애로 인한 차별을 해소할 사회적 환경이 얼마나 잘 갖춰져 있느냐가 장애인의 삶의 질을 좌우한다. 장애는 사회모델의 관점에서 역사적, 사회적, 정치적 맥락에서 당사자의 문제가 아닌 사회적 문제로 인식되어야 한다. 신체환경과 부정적 사회관념 때문에 현대사회에서 제도적으로 배제되는 현실을 부정할 수 없다. 현재 장애인의 인권은 법적, 제도적으로 보장되고 있지만 장애인의 복지는 아직 요원하다.
내가 일하는 직장에 장애학생이 한 명이라도 더 입학하게 된다면 걱정이지만, 마르스 비니드 섬의 농부들처럼 학습, 방과후 특기교육, 학교 문화체험에 완전히 통합될 것을 맹세한다. 그것은 그것이 자선의 차원이 아닌 권리로 인정되도록 하기 위함이다.
내가 일하는 직장에 장애학생이 한 명이라도 더 입학하게 된다면 걱정이지만, 마르스 비니드 섬의 농부들처럼 학습, 방과후 특기교육, 학교 문화체험에 완전히 통합될 것을 맹세한다. 그것은 그것이 자선의 차원이 아닌 권리로 인정되도록 하기 위함이다.
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