목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 사회복지사의 역할을 중심으로 자신의 강점과 약점을 분석
가. 강점
나. 약점
2. 개선방안을 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 학교 사회복지사의 역할을 중심으로 자신의 강점과 약점을 분석
가. 강점
나. 약점
2. 개선방안을 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
영향을 미치는 외부요인을 학습함으로서 학생들의 복지에 실제적 영향을 미칠 수 있는 다양한 사회복지 정책이 형성될 수 있도록 노력할 필요가 있다고 생각한다.
나. 학교 사회복지사는 학교생활 적응에 어려움을 겪는 학생을 발굴하고, 위기상태에 있는 학생들이 필요로 하는 사회서비스를 제공함으로서 위기 학생이 정상화되는데 있어 도움을 줄 수 있어야 하겠다.
-나는 아직까지 위기 학생에 대한 개입 경험 자체가 부족하다. 이런 문제를 해결하기 위해 청소년 쉼터에서 실습과정을 이수할 필요가 있다고 생각한다. 청소년 쉼터에서 실습과정을 이수한다면, 위기 학생에 대한 이해를 더 높일 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교 사회복지사의 역할을 중심으로 자신의 강점과 약점을 분석하고 개선방안을 서술해보았다. 과제를 작성하면서 내가 아직까지는 준비된 학교 사회복지사는 아니라는 생각이 들었다. 전공 과목을 더 열심히 공부하고, 실습과정을 무사히 마침으로 준비된 학교 사회복지사가 될 수 있어야겠다는 다짐을 해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
우리는 영원한 학교사회복지사이고 싶다 (학교사회복지사 이야기) 윤철수, 김상곤 외 3명 저 | 양서원 | 2008.02.15
나. 학교 사회복지사는 학교생활 적응에 어려움을 겪는 학생을 발굴하고, 위기상태에 있는 학생들이 필요로 하는 사회서비스를 제공함으로서 위기 학생이 정상화되는데 있어 도움을 줄 수 있어야 하겠다.
-나는 아직까지 위기 학생에 대한 개입 경험 자체가 부족하다. 이런 문제를 해결하기 위해 청소년 쉼터에서 실습과정을 이수할 필요가 있다고 생각한다. 청소년 쉼터에서 실습과정을 이수한다면, 위기 학생에 대한 이해를 더 높일 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 학교 사회복지사의 역할을 중심으로 자신의 강점과 약점을 분석하고 개선방안을 서술해보았다. 과제를 작성하면서 내가 아직까지는 준비된 학교 사회복지사는 아니라는 생각이 들었다. 전공 과목을 더 열심히 공부하고, 실습과정을 무사히 마침으로 준비된 학교 사회복지사가 될 수 있어야겠다는 다짐을 해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
우리는 영원한 학교사회복지사이고 싶다 (학교사회복지사 이야기) 윤철수, 김상곤 외 3명 저 | 양서원 | 2008.02.15
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