지구의 모양 알아보기, 3학년 1학기 5단원, 초등 과학 지도안

소개글

지구의 모양 알아보기, 3학년 1학기 5단원, 초등 과학 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관

Ⅱ. 관련 교육 과정

Ⅲ. 단원 학습 계열

Ⅳ. 단원 학습 목표

Ⅴ. 단원 지도상의 유의점

Ⅵ. 단원의 전개 계획

Ⅶ. 본시 교수 학습 과정안

본문내용

영상입니다. 어떻게 보 이는지 주의 깊게 시청하도록 합시다.
[영상 : 수평선 너머에서 배가 들어오는 장면]
Sn, (주의 깊게 영상을 시청한다.)
T, 그럼 지구의 모양에 따라서 배가 들어오는 모습이 어떻게 달라지는지 모의실험을 해봅시다. 실험을 위해 준비물과 실험 방법을 확인해 봅시다.
<준비물>
짐볼, 종이배
<실험 방법>
1) 편평한 책상 위에 종이배를 올려놓고 관찰자에게 점점 가까이 가져간다.
2) 종이배가 어떻게 보이는지 관찰한다.
3) 짐볼 위에 종이배를 올려놓고 관찰자에게 점점 가까이 가져간다.
4) 종이배가 어떻게 보이는지 관찰한다.
Sn, (교사의 설명을 통해서 준비물과 실험 방법을 확인한다.)
T, 실험 준비물과 실험 방법에 따라서 모둠별로 실험을 해봅 시다.
Sn, (실험방법에 따라서 실험을 해본다.)
T, 책상 위의 종이배와 짐볼 위의 종이배가 어떻게 보이는지 말해 볼까요?
S, 책상 위의 종이배는 처음부터 전체 모습이 보입니다.
S, 짐볼 위의 종이배는 돛대 끝부터 보이다가 점점 배 전체가 보입니다.
S, 책상 위, 짐볼 위 둘 다에서 배는 점점 크게 보입니다.
T, 이 실험을 통하여 알 수 있는 지구는 어떤 모양인지 말해 봅시다.
S, 지구의 모양은 편평한 모양이 아닙니다.
S, 지구의 모양은 공모양이라 할 수 있습니다.
영상(수평선 너머에서 배가 들어오는 장면)
짐볼, 종이배
모의실험을 하기 전 실제 바다에서 배가 들어오는 장면을 시청하게 해서 실험 결과와 비교할 수 있도록 한다.
문제
추구
및
해결
모의
실험하기
PPT(실험방법)
실험 결과를 미리 노출시키기 않기 위해 교사가 실험 방법에 대한 시범을 구체적으로 보이지 않으면서 설명한다.
학생들이 책상 위와 짐볼 위에서 배의 모습의 차이점을 파악하지 못할 경우, 실험 전에 보여주었던 실제 배가 들어오는 영상을 다시 보여 준다.
학습 결과
정리하기
T, 인터넷 검색으로 찾은 지구 사진과 실험을 종합했을 때 지구는 어떤 모양이라 할 수 있습니까?
S, 둥근 공 모양입니다.
S, 인터넷 사진으로 둥근 것을 알 수 있고, 실험에서 공 모양인 것을 알았습니다.
<학습결과>
지구는 둥근 공 모양이다.
지구 사진으로 지구가 둥글다는 것을 알고, 실험에서 지구가 둥근 공처럼 입체라는 사실을 깨닫게 한다.
적용 및
발전
지구본
알아보기
T, (지구본을 제시하며) 이것은 지구의 모양을 본떠서 만든 지구 본이라고 하는 것입니다. 모둠별 책상 위에 있는 지구본에서 우리나라를 찾아봅시다.
Sn, (지구본에서 우리나라를 찾아본다.)
T, 지구본에서 바다와 육지도 관찰해봅시다. 바다와 육지 중에서 어떤 것이 더 넓을까요?
S, 바다가 육지보다 더 넓습니다.
지구본
지구본을 통하여 다시 한 번 지구의 모양을 확인하게 한다.
정리
차시 예고
T, 이 시간 수업을 통해서 알게 된 점이나 느낀 점을 말해봅시다.
S, 지구의 모양이 공 모양이라는 것을 알았습니다.
S, 지구본을 관찰하는 활동이 재미있었습니다.
T, 다음 시간에는 지구 표면의 모습에 대해 알아보겠습니다.
Sn, (다음 시간 공부할 내용을 확인한다.)
평가관점
평가시기
평가방법
지구의 모양이 어떻게 생겼는지 알 수 있는가?
스마트 기기로 지구의 사진을 검색하고, 지구의 모양과 관련한 모의 실험을 할 수 있는가?
지구의 모양을 알아보는 활동이나 실험에 적극적으로 참여하는가?
수업
중
관찰
및
질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 지구가 어떤 모양인지
알아봅시다.
<학습 순서>
- 지구 사진 검색하기
- 모의 실험하기
- 학습 결과 정리하기
5. 지구의 모습
- 지구의 모양 : 둥근 공 모양
※ 지구본 : 지구 모양을 본 뜬 지도

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