언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오

소개글

언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아의 언어발달

2. 언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점
1) 행동주의 이론
2) 생득주의 이론
3) 상호작용 이론
(1) 인지적 상호작용주의
(2) 사회적 상호작용주의

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

정을 도와 혼자서도 효율적으로 할 수 있게 되는 근접발달지대(GPD)를 이룬다고 하였다. 또한 유아의 언어학습의 원리를 유아는 지식을 구성하고, 발달은 사회적 맥락과 분리하여 생길 수 없으며, 학습은 발달을 이끌어내고, 언어는 인간의 정신발달에 중추적 역할을 한다고 한다.
3. 시사점
언어는 의사소통과 사고 과정에 필수적 조건으로서 인간은 언어를 통해 세계를 파악하고 그 언어에 고유한 삶의 태도와 정서, 정신을 형성하고 인격을 완성해 간다. 이것은 인간은 끊임없는 자기표현과 의사소통의 본능을 가지고 있으며, 언어 사용은 다른 종과 구별되는 인간의 주된 특징을 가지고 있기 때문이라고 볼 수 있다. 언어는 인간의 사회, 심리, 문화, 학문적 측면에서 중요한 역할을 한다.
즉 처음에 언어는 의사소통과 사회적 접촉, 주변 사람에게 영향을 주는 사회적도구로 사용되다가 점차 개인의 생각과 행동을 조절하는 심리적 도구가 된다고 한다. 사람들이 구사하는 언어능력은 사람에 따라서 큰 차이가 있다. 물론 타고난 언어적 적성과 능력에 차이가 있을 수 있겠지만 후천적으로 어떠한 언어 환경에서 어떠한 교육을 받느냐에 따라서 영유아달의 언어 능력에는 많은 차이가 있음을 학자들은 강조하고 있다. 영유아기는 언어발달이 활발히 일어나는 중요한 시기이다. 많은 학자들이 주장하듯 유아기는 언어 발달이 이루어지는 결정적 시기로 볼 수 있다. 이 시기에 언어와 관련된 초기 경험은 이후의 언어발달을 비롯한 다른 학습경험에 많은 영향을 주게 된다. 학습경험을 포함한 거의 모든 생활이 언어로 이루어진다는 점을 본다면 유아기 언어발달은 매우 중요함을 알 수 있다. 또한 언어발달은 사고 발달에 매우 결정적 요소가 된다는 것은 많은 연구를 통해서도 검증되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교해 보았다. 유아들의 언어는 성인과 같은 언어를 사용하게 되며 언어 발달이 가속화된다. 이 시기에는 언어적으로 다양한 표현이 나타날 만큼 사고 또한 발달하기 때문에 이야기를 듣는 것 이상으로 이야기를 꾸밀 수 있게 된다. 5세가 되면 차분하게 이야기하고 세밀하게 설명할 수 있어 자신의 경험에 함께 있었던 사람과 그 상황 등을 자세하게 설명할 수 있다. 이 때 유아는 자신이 알고 있는 많은 단어를 사용하면서 더 분명하게 전달 될 수 있도록 노력하는 모습을 보인다. 말하는 것뿐만 아니라 어떠한 이야기를 들은 후에 요령 있고 적절한 형태의 질문을 사용함으로써 자신이 원하는 정보를 얻기 위한 방법이 질문임을 깨닫게 된다. 이후의 시기는 발음체계가 완성되어 풍부한 어휘를 사용하며 언어를 이용한 놀이나 게임 등을 즐겨 친구들과 이야기를 나누는 가운데 수수께끼를 이용하여 놀이로 이어가거나 서로에게 동화를 들려주고 읽는 것을 좋아한다.
참고문헌
이경화 외. 『유아언어교육』. 공동체, 2010.
하길종(2001). 언어습득과 발달. 국학자료원.
이차숙(2004). 유아 언어 교육의 이론적 탐구. 학지사.
조정숙·김은심.『유아언어교육』. 서울: 정민사, 2005.

키워드

언어발달,   언어발달이론,   행동주의,   생득주의,   상호작용주의,   장단점