영유아발달1) 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고

소개글

영유아발달1) 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1-1. 서론
1-2. 유아기 사고발달에 대한 이론
1-3. 유아기의 사고발달에 영향을 미치는 요인
1-4. 결론
1-5. 참고 자료

2-1. 행동주의 이론 개요
2-2. 사회학습이론 개요
2-3. 행동주의 이론과 사회학습이론 비교
2-4. 참고 자료

3-1. 서론
3-2. 영유아의 신체발달에 대한 특성
3-3. 영유아의 긍정적인 신체발달을 위한 지원 방안
3-4. 결론
3-5. 참고 자료

본문내용

장 기관의 활동을 촉진하고 집밖의 활동에 있어서는 즐거움에서 오는 운동량의 증가에 의하여 호흡, 소화, 배설 등의 여러 기능이 자극되어 밖의 공기에 적응하면서 피부를 튼튼하게 하고 전체적인 건강을 향상시킨다. 또한 놀이에 따르는 달리기, 뜀뛰기, 던지기 등은 스스로 전신 운동기능의 발달을 촉진시킨다.
3-2. 영유아의 신체발달에 대한 특성
1) 출생 4주 ～ 만 2세
우리나라의 영아는 평균적으로 신장 67.1㎝, 체중은 약 7.83㎏으로 머리가 신장의 25% 정도를 차지하며, 머리둘레가 가슴둘레보다 크고 몸통이 팔, 다리보다 길다. 적응이나 생존을 위해 필요한 반사행동 즉 호흡반사, 근원반사, 빨기반사, 동공반사, 눈깜박반사 및 생후 일정기간이 지나면 사라지는 원시반사인 바빈스키반사, 모로반사, 파악반사를 한다. 머리운동이 먼저 시작되어 팔운동과 다리운동으로, 신체의 중앙에서 말초로 점차 진행한다. 시각은 출생 직후에는 초점을 맞추지 못하지만 한 물체에 시선을 고정하면서 1～2주 이내에 발달한다. 청각은 1주 이내에 주변의 소리에 반응하고, 통각은 출생 후 발달하고 후각, 촉각 및 미각은 태아기에 이미 발달한 상태이다.
2) 만 2세 ～ 만 6세
만 2세 유아의 평균 신장은 90.4㎝, 몸무게는 13.5㎏으로 신체에서 머리 크기가 차지하는 비중이 줄면서 성인 신체 균형과 비슷해진다. 운동기술이 점차 정교해지며 근육이 발달하고, 대소변을 가릴 수 있다.
3) 만 6세 ～ 만 12세
만 6세 아동의 평균 신장은 117.5㎝, 몸무게는 22.1㎏으로 성장속도가 영아기에 비해 낮아지지만 신체기관들의 골격구조와 신체 각 부위의 성장신장과 체중이 크게 성장하여 운동의 힘이 커지고, 운동기술이 매우 정교해진다.
3-3. 영유아의 긍정적인 신체발달을 위한 지원 방안
영유아의 긍정적인 신체발달을 위한 지원 방안은 다음과 같다.
첫째, 영양이다.
영유아기는 신체 성장 발육의 중요한 시기이며, 특히 이 시기는 성인과 달리 왕성한 신진대사와 계속적인 성장 발육이 이루어지므로 생명 유지에 필요한 영양소 외에도 성장과 활동에 필요한 영양소가 요구되는 시기이다. 뿐만 아니라 유아기에 형성되는 식습관은 성인이 되어서도 지속되는 경우가 있기 때문에 유아 시기의 올바른 식습관 형성은 중요하다.
둘째, 생활환경이다.
영유아기의 신체발달에는 영유아 개인의 특성 및 유아를 둘러싼 다양한 환경적 요인들이 영향을 미칠 수 있는데, 그 중 부모는 영유아가 태어나면서 최초로 접하는 환경으로 영유아의 신체발달에 결정적인 영향을 미친다. 특히 주 양육자로서 어머니는 영유아와 밀접하게 관련되는 일차적 환경요인으로, 어머니 개인의 특성은 영유아의 신체발달 결과에 영향을 미치는 주요 요인이다.
영유아의 신체발달을 촉진하는 요인으로서 외기욕(바람 쏘이기), 일광욕, 해수욕, 체조 등이 있다. 적당한 대기욕은 신체표면을 자극해서 신진대사를 촉진하고, 식욕을 증진하고 소화기능을 높이며, 나아가 신체발달을 촉진하게 된다.
일광욕을 적당한 양으로 하면 신체발달에 크게 도움이 된다. 해수욕은 호흡, 혈행, 신진대사를 촉진하며, 전신의 생활력을 증진시킨다. 그러나 영유아의 신체발달을 가장 촉진하는 것은 놀이 속에서 전개되어지는 자유로운 운동과 영유아에게 어울리는 체조이다.
셋째, 놀이이다.
놀이는 영유아의 삶 그 자체로서 무엇보다 영유아가 놀이 속에서 많이 움직이고 조작하는 가운데 대소근육을 많이 사용하면서 집중하게 된다. 신체조절 능력이 발달하게 되며 조화롭고도 건강한 성장발달을 도모한다는 측면에서 매우 효과적이다.
영유아들의 끊임없는 움직임은 놀이와 연결되어질 때 신체발달을 더욱 촉진하게 된다. 영유아들은 사물을 보고, 만지고, 듣고, 맛보기 등의 다양한 감각적 경험, 신체 활동 속에서 즐거움을 느끼고 자신의 신체를 유능하게 활용할 수 있음을 경험하고 긍정적 신체 인식발달을 도모한다. 영유아는 온몸의 근육을 많이 사용하면 할수록 신체적 긴장을 해소할 수 있으며 신체를 움직이는 놀이를 통해 다양한 동작을 반복함으로써 운동기술을 연습할 뿐만 아니라 바른 신체자세를 형성하고 발달시킬 수 있다.
3-4. 결론
영유아기는 인간발달에 있어 가장 폭발적으로 발달하는 시기이며, 발달의 결정적 시기이다. 영유아가 보여주는 가장 큰 성장은 빠른 신체 성장과 운동능력의 발달이다. 영유아의 신체발달은 신체움직임과 탐색에 기초하여 이후에 보다 정교하고 복합적인 운동능력을 발달시키는 기초가 되며, 이때 습득한 운동능력은 영유아의 지적, 사회적, 정서적 성장과 발달을 촉진하여 영유아교육의 목표 중 하나인 전인적 발달을 이루는데 큰 영향을 미친다. 영아기에 운동능력을 적절히 발달시키지 못할 경우에는 놀이나 활동에서 신체적 기능을 발휘하는데 제한을 받을 수 있게 된다.
영유아기의 신체활동에 대한 중요성에 대해, Hurlock은 신체활동이 영유아의 신체 발육, 발달 이외에도 인간의 지적 학습 능력에 영향을 미치는 것으로 보고 영유아들의 신체활동의 중요성에 대해 이야기하였다. 신체운동 능력이 발달한 영아는 인지영역과 관련된 다른 학습을 보다 효율적으로 수행할 수 있다고 하였다. 또한 Gallahue는 신체활동을 통해 영유아의 움직이고자 하는 본능을 최대한 끌어내고, 자발적이고 창의적인 유능한 인격 형성에 도움을 주며, 영유아에게 내적, 외적 세계를 이해하며 상징적인 체계를 표현할 수 있도록 하는 수단이라고 하였다.
영유아는 발달 수준이나 흥미, 요구에 따라 적절한 신체활동에 참여함으로써 성취감을 경험하게 되고, 자신의 신체를 긍정적으로 인식할 수 있는 기초를 이룬다. 신체활동의 경험은 일상생활에 필요한 기본운동능력의 발달을 도모하며, 영유아들에게 필수적으로 제공되어야 하는 경험이다.
3-5. 참고 자료
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016

키워드

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