학습지를 사용하는 한글지도에 대해 토론하시오

소개글

학습지를 사용하는 한글지도에 대해 토론하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습지를 사용하는 한글지도에 대해 토론

2. 참고자료

본문내용

는 것이나 못하는 것을 전달하기가 쉽지 않고, 그렇게 학부모에게 일일이 전달해주는 학교 선생님도 없다는 것이 엄연한 사실인 것이다. 학습지 선생님이 아이가 잘하지 못하는 것을 알려 줄 때, 자녀와 반복학습을 할 수 있는 것이고, 반복학습을 통해 아이는 잘하지 못하는 것을 고칠 수 있는 것이다.
내 아이는 받침이 있는 단어를 어려워했었다. 그러나 선생님이 내 자녀가 받침이 있는 단어를 어려워한다는 것을 알려주셔서 자녀와 따로 반복학습을 할 수 있었고, 이 때문에 지금 내 자녀는 받침이 있는 단어도 곧잘 쓰는 상태가 되었다.
-한글지도는 다다익선이라고 생각한다. 자녀의 언어발달을 위해서라면 한글지도를 안하는 것보다 한글지도를 하는 것이 낳고, 한글지도를 한번 하는 것보다는 두 번, 세 번, 네 번 하는 것이 좋다는 것이다. 또한 학습지를 통한 한글지도는 이용가격이 상대적으로 저렴하다. 나는 지인의 소개로 학습지 선생님을 알게 되었기 때문에 20% 저렴한 가격으로 학습지를 이용하고 있다. 이처럼 가격도 저렴하기 때문에 학습지를 통하 한글지도는 득이 월등히 많다는 것이다.
2. 참고자료
한글지도의 이론과 실제 김영희 저 | 아침나라 | 2008.06.20

키워드

학습지