기질의 유형을 설명하고 기질의 유형별 교사의 역할에 대해 사례를 제시하시오

소개글

기질의 유형을 설명하고 기질의 유형별 교사의 역할에 대해 사례를 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기질의 유형을 설명
2. 기질의 유형별 교사의 역할에 대해 사례를 제시

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

는 성격도 급하고 무엇이든 예민하게 받아들인다는 특징이 있다. 이에 교사는 아이의 행동을 너무 예민하게 받아들이지 말고 인내해줄 수 있어야 하는 것이다. 예를 들어 아이가 짜증을 내면서 고집을 피울 때, 교사는 아이를 나무랄 것이 아니라 왜 짜증을 내는지를 알아보고 충분한 시간을 주어 아이가 짜증을 내지 않고 보육활동에 관심을 가지고 참여할 수 있도록 해야 한다는 것이다.
다. 더딘 기질
더딘 아이는 행동도 느리고 무언가 이해하는 것도 느리다는 특징이 있다. 이런 아이들은 무엇인가 강요받거나 재촉받을 때, 자신감을 잃어버리게 되는 것이다. 따라서 보육교사는 아이에게 무엇인가를 강요해서는 안되고, 충분히 아이를 기다려줄 수 있어야 한다. 또한 보육교사는 아이에게 합리적 요구를 하면서 수용적인 태도를 견지할 필요도 있는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 기질의 유형을 설명하고 기질의 유형별 교사의 역할에 대해 사례를 제시해보았다. 유능한 보육교사가 되기 위해서는 아이들의 기질에 따라 각기 교사로서 역할을 달리 적용할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 문제행동 지도 이하원, 이신혜 외 1명 저 | 창지사 | 2020.01.10

키워드

기질