목차
1. 학교사회복지사로서 나의 강점
2. 학교사회복지사로서 나의 약점
3. 참고자료
2. 학교사회복지사로서 나의 약점
3. 참고자료
본문내용
해 쉽게 흥분한다는 특징이 있다. 따라서 학교사회복지사라면 청소년의 이러한 심리적 특성을 이해하고, 아무리 청소년이 흥분하고 학교사회복지사에게 반항한다 할지라도 청소년의 그러한 모습을 이해하고 수용할 수 있어야 하는 것이다.
그러나 나도 흥분을 잘하는 사람이다. 나는 원래부터 혈기가 많은 사람이기 때문에 말보다 손이 먼저였던 사람이다. 혈액형이 B형이라서 그런 것일까? 여성임에도 불구하고 흥분을 잘한다는 것을 결코 장점이 되지 못하다는 생각이 들었다. 청소년이 학교사회복지사인 나에게 반항하고 화를 낸다는 이유로 나 또한 청소년에게 욕설을 하거나 화를 낼 수도 있다는 생각이 들었다. 학교사회복지사라는 사람이 청소년에게 욕설을 하거나 화를 내면 당장 학교에서 짤릴 수도 있다는 생각이 들었고, 청소년의 사회화에 실제적 도움을 주기 위해서는 당연히 어떠한 상황에서도 청소년에게 화를 내면 안되는 것이다. 학교사회복지사라면 학교사회복지사로서 자질을 함양할 필요가 있으며, 나 스스로 유능한 학교사회복지사가 되기 위해 흥분을 잘하는 성격을 수정할 필요가 있다는 생각이 들었다.
3. 참고자료
학교사회복지사 표준직무 매뉴얼 주석진 저 | 양서원 | 2020.07.20
그러나 나도 흥분을 잘하는 사람이다. 나는 원래부터 혈기가 많은 사람이기 때문에 말보다 손이 먼저였던 사람이다. 혈액형이 B형이라서 그런 것일까? 여성임에도 불구하고 흥분을 잘한다는 것을 결코 장점이 되지 못하다는 생각이 들었다. 청소년이 학교사회복지사인 나에게 반항하고 화를 낸다는 이유로 나 또한 청소년에게 욕설을 하거나 화를 낼 수도 있다는 생각이 들었다. 학교사회복지사라는 사람이 청소년에게 욕설을 하거나 화를 내면 당장 학교에서 짤릴 수도 있다는 생각이 들었고, 청소년의 사회화에 실제적 도움을 주기 위해서는 당연히 어떠한 상황에서도 청소년에게 화를 내면 안되는 것이다. 학교사회복지사라면 학교사회복지사로서 자질을 함양할 필요가 있으며, 나 스스로 유능한 학교사회복지사가 되기 위해 흥분을 잘하는 성격을 수정할 필요가 있다는 생각이 들었다.
3. 참고자료
학교사회복지사 표준직무 매뉴얼 주석진 저 | 양서원 | 2020.07.20
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