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었습니다. 이 부분에서 한 명의 유아가 그림을 가지고 올 때 시간이 지체되어 다음 유아가 오랜 시간을 기다리게 되는 부분이 아쉬웠습니다. 또한 각 팀 앞에 놓여있는 의자 위에 게임판에서만 그림을 가지고 오는 것이 아닌, 옆 팀에 있는 게임판 그림까지 가지고 옴으로써 유아들이 몸에 좋은 음식을 더 많이 가지고 올 수 있도록 기회를 줄 수 있었던 것 같습니다. 팀이름을 정할 때, 유아들의 다른 의견들이 충돌되어, ‘너희들이 지금 하고 싶은 팀이름이 친구들마다 달라서 가위바위보를 해서 정해진 이름으로 해도 속상한 친구가 있을 것 같아. 그냥 포스트잇에 그려진 그림으로 하자’라고 이야기를 해보았는데, 유아들이 모두 동의를 하여 다행이었습니다. 게임 도중 한판도 이기지 못하여 속상한 유아가 있었는데, 놀이를 하기전 게임은 재미를 위해 하는 것이라고 약속을 한 덕분에 게임을 져 속상한 유아도 승패를 멋있게 받아들일 수 있었던 것 같습니다. 게임이 끝난 후, 재미있었다고 말을 해준 유아를 보고 게임이 너무 단순하지는 않을까 걱정이었는데, 유아의 수준에 맞춘 상호작용과 때에 따라서 자연스럽게 방법을 바꾼 것이 유아들에게 친숙한 활동으로 다가갈 수 있었던 것 같습니다.
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