[교육실습일지] 만4세 병설유치원 일일교육계획안 (올데이 수업)

소개글

[교육실습일지] 만4세 병설유치원 일일교육계획안 (올데이 수업)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

조리로 떡을 바구니에 옮겨 넣는 놀이방법에
대해 알아본다.
- 놀이를 하고 싶지 않은 유아는 투호놀이/긴줄넘 기 놀이/제기차기 등 전통놀이를 해보기로 하며 놀이할 때 지켜야할 약속을 정한다.
유희실로 이동한다.
놀이를 진행한다.
놀이를 회상 및 평가한다.
· 복조리 2개, 떡 모형, 색테이프, 바구니, 전통놀이 교구 등
유아들에게 단순히 복조리 안에 떡을 넣고 멀리 있는 바구니까지 옮겨보는 방법 말고도, 뛰어가면서 넣기/ 친구와 손을 잡고 넣기/ 이동하는 바구니 안에 넣기 등등 다양한 방법을 단계별로 제안하였더니 흥미를 느낄 수 있었던 것 같다. 또한 사전에 신체 활동이라는 것을 강조한 덕분에, 함께 놀이를 하는 친구를 이기려고 하거나 강한 승부욕은 생기지 않아 신체 활동 목표에 맞는 전개가 되었지만 더 많은 유아들이 참여주었다면 모든 유아들이 모인 상태에서 마무리를 할 수 있을 것 같았다.
12:50~13:20
오후 자유놀이
[오후 자유놀이]
미술
우리나라 전통 갓 만들기
역할
떡가게 놀이
· 미술 놀이: <우리나라 전통 갓 만들기>
종이컵에 색종이를 붙인다.
종이접시 위에 종이컵의 모양대로 그린다.
종이컵을 대고 그린 원 모양보다 조금 더 작게 오린다.
그 사이에 종이컵을 낀다.
종이접시 위에 전통 문양이나 색종이로 꾸민다.
종이접시에 펀치를 뚫고 고무줄을 멘다.
· 역할 놀이: <떡가게 놀이>
신체표현 활동 시에 활용했던 떡 사진을 보며 떡의 종류에 대해 이야기 나눈다.
다양한 소품으로 떡가게를 구성해본다.
전통 부엌놀이에 사용했던 절구와 방망이 등을 활용하여 역할을 나누어 가게 놀이를 한다.
· 종이접시, 종이컵, 고무줄, 색종이, 펀치, 가위, 색종이, 전통문양 등
· 떡 모형, 그릇, 계산대, 떡 만들기 전통 도구, 지폐 등
유아들이 전통 갓을 만들 때, 전통문양을 색칠하거나 색종이 등을 오려 꾸미는 과정에 큰 흥미를 가진 듯 하였다.
떡 모형을 전통 부엌 놀이에 제시한 덕분에, 부엌놀이와 연계하여 떡 만들기 등 다양하게 확장될 수 있었던 것 같다.
실습생의
자기평가
평소에는 안전에 대해 많이 신경을 써서 넓은 시야로 보며 유아들에게 주의를 많이 주었는데 오늘은 전체적인 하루일과의 흐름을 신경을 쓰느라 세세하게 신경을 쓰지 못한 부분들이 몇 개가 있어 아쉬웠습니다. 머리로는 알고 있지만, 행동으로 실천이 잘 되지않았던 것 같습니다. 그래도 자유놀이 시에 여러 가지 상호작용을 하며 다양한 놀이를 제안해본 시간이 되었던 것 같습니다. 동시에 제가 이끌어가야하는 부분들에 신경을 쓰느라, 상황에 따른 적절한 지도방법이 확실하게 머리에 들어오지 않아 시원섭섭했던 하루가 되었던 것 같습니다. 하지만 아침인사 시간과 동시 수업은 매끈하게 흘러갔던 것 같습니다. 또한 유아들의 놀이를 위해 자유놀이 시간 도중 배경음악을 틀며 다양한 교구를 준비한 점에서 놀이 도중 환경구성을 적절히 했던 것 같습니다. 마지막으로 다양한 준비를 한 점에서 유아들을 많이 위하며 하루를 이끌어갔다는 것에 보람을 느낄 수 있을 것 같습니다.
지도교사
평 가

키워드

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