[지능검사] 표준화검사

소개글

[지능검사] 표준화검사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 지능에 따른 판별
2. 창의성검사
3. 성취도검사
4. 적성검사
참고문헌

본문내용

이 누적된 학생들도 있다. 이러한 학생들은 영재성을 지였어도 학업 성적이 부진하여 발굴되기가 어렵다.
이러한 다음에도 불구하고 표준화된 학업성취도검사가 실시될 경우, 해당 교과 영역에서 한 학생이 자신의 동급 학년생들과 비교해 어느 수준의 실력을 가지고 있는지에 관한 유용한 정보를 얻을 수 있기에 특정 교과 영역에서의 재능을 파악하는 데 도움이 된다.
4. 적성검사
적성이란주로학습에 영향을 받지 않는 특정 영역에서의 타고난 능력을 말한다. 영재아의 경우 일반 지능이 높기 때문에 대체로 모든 분야에서 높은 점수를 얻어 적성이 높은 것으로 나타날 가능성이 있다.
그러므로 영재들을 위한 적성검사는 검사 문항의 난이도가 높아야 그들의 적성 분야가 두드러질 수 있다. 그러나 현재까지 국내에서 개발된 적성검사들의 문항은 대체로 쉽다. 따라서 상급 학생들을 대상으로 한 적성검사를 실시하여야 영채들의 적성 분야를 파악할 수 있는 경우가 많다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

개념,   특징,   특성,   검사,   창의성,   지능