말 늦은 아동이 환경적인 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유와 어린이집과 가정에서 언어발달을 지원할 수 있는 중재방법에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술하세요

소개글

말 늦은 아동이 환경적인 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유와 어린이집과 가정에서 언어발달을 지원할 수 있는 중재방법에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 말 늦은 아동이 환경적인 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유
2. 어린이집과 가정에서 언어발달을 지원할 수 있는 중재방법에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

소리를 듣고 따라서 말하기를 반복하게 되면서 언어발달을 촉진할 수 있는 것이다.
나. 아이들에게 질문과 발문을 해야 한다.
간단한 의문사를 통해 아이들에게 생각해볼 수 있는 기회, 말을 할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 질문과 발문으로 아이들은 그에 따른 대답을 하게 되고, 이때 아이가 말을 제대로 하지 못한다면 즉각적으로 수정해줄 수 있어야 하겠다.
다. 아이들의 언어적 표현에 적극적으로 반응해 주어야 한다.
아이들이 어떤 말을 하더라도 교사는 아이들의 말에 적극적으로 반응해 줄 수 있어야 한다. 이를 통해 아이들은 말하는 것에 재미를 느끼게 되고, 계속해서 말을 함으로서 언어발달을 촉진하게 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 말 늦은 아동이 환경적인 영향에 따라 언어발달이 지연되는 이유와 어린이집과 가정에서 언어발달을 지원할 수 있는 중재방법에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술해보았다. 언어발달이 지연된 아이들은 모든 영역 발달에 악영향을 받을 수 밖에 없다는 점에서 문제의 심각성이 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
언어발달 영역 (인지기능 향상 워크북 2) 노경란, 박현정 외 2명 저 | 학지사 | 2018.01.15

키워드

말 늦은 아동,   언어,   발달,   아동,   아이들