표준보육과정의 영유아 수학교육의 교육과정 변화와 현대적 경향을 서술하고 바람직한 지도방향에 대해 자신의 생각을 제시하시오 (아동수학지도)

소개글

표준보육과정의 영유아 수학교육의 교육과정 변화와 현대적 경향을 서술하고 바람직한 지도방향에 대해 자신의 생각을 제시하시오 (아동수학지도)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정
2. 유아기 수학의 변천과 현대적 경향
3. 바람직한 수학 교육 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

바람직한 방법은 통합교육에 의한 교육이다. 유아들은 자신의 세계를 별도의 콘텐츠 영역으로 경험하기보다는 전체적인 경험으로 경험함으로써 개념이나 지식을 구성하기 때문에 유아기에 총체적인 학습을 제공해야 한다. 통합접근을 통해 영유아의 신체적, 감각적, 정서적 활동을 전체 학습과정에 포함시켜 수학적 능력을 향상시킬 수 있다는 얘기다. 영유아들이 주변 세계를 탐험하고 체험하며 특정 개념이나 지식을 습득할 때 수학을 따로 인지하기보다 통합해 경험하고 인지하는 방식이다.
통합과 교육을 위해서는 첫째, 과목 중심 학문 과목 영역 간 통합, 둘째, 과목 간 통합 운영, 셋째, 과목 내 통합 운영이 필요하다.
Ⅲ. 결론
영유아의 수학을 배우는 과정에서 주변 성인들의 태도가 유아들의 수학 학습에 큰 영향을 끼친다. 수학은 유아들의 일상생활에 풍부하게 존재하기 때문에 유아들은 주변 환경에서 수학을 발견하고 해석하는 데 관심이 많으므로, 선생님들은 유아들이 수학적으로 접근하고 지식이나 원리를 스스로 찾을 수 있도록 도와야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
아동수학지도, 한국보육교사교육원
유아수학교육, 라정숙 저, 문음사(2012)
영유아수학교육, 안경숙김소향 공저, 양서원(2015)

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레포트,   리포트,   과제,   수학,   교육,   과정,   생활