지적장애 원인과 특징 및 지적장애아동 치료사례분석과 지적장애 예방책과 치료법

소개글

지적장애 원인과 특징 및 지적장애아동 치료사례분석과 지적장애 예방책과 치료법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 지적장애 정의

2. 지적장애의 특징

3. 지적장애 발생원인

4. 지적장애의 출현율

5. 지적장애 판정기준

6. 지적장애아동 치료사례

7. 지적장애 예방책
(1) 1차적 예방
(2) 2차적 예방
(3) 3차적 예방

8. 지적장애 치료법

9. 결론 및 느낀점

<참고자료>

본문내용

한 적절한 의학적 관리와 치료
- 페닐케톤뇨증 선별검사와 식이요법
- 발견된 위험의 영향을 최소화하여 장애로 발전하지 않게 조치하고 중재함
(3) 3차적 예방
- 장애로 인해 나타날 수 있는 기능상의 어려움을 최소화함
- 개인의 전반적인 기능을 향상시키는 것이 복표
- 장애아에게 기능적인 교육과정과 전환교육 실시
- 부모에게 직업교육을 통한 취업기회 제공
- 위험하지 않은 주거지역에 정착하게 살게 함
- 납에 노출된 환경 → 보다 안전한 환경 제공
8. 지적장애 치료법
(1) 행동치료
일반 아동의 경우도 어른의 말을 안 듣거나 반항하고 거짓말, 도벽, 공격 등의 문제행동을 일으키듯이, 지적장애 아동도 몸을 해치는 자해행위, 공격행위, 하루 종일 몸을 흔드는 자기자극행위, 이물질을 먹는 행위 등 한 가지 또는 여러 가지 문제행동을 일으킨다. 이러한 지적장애 아동들의 문제행동을 지도하기 위해서는 따라야 할 원칙이 있는데, 우선 문제행동의 원인을 제거해야한다. 문제행동의 원인을 제거한 후에는 과제를 작은 단계로 쉽게 만들어줌으로써 성공의 경험을 많이 하도록 한다. 과제를 수행할 때 문제행동이 나타난다면 처벌을 해야 하는데, 이때 처벌을 받는 기준을 명확히 해야 한다. 또는 문제행동 대신 보상받을 수 있는 대체행동을 정해야한다. 이러한 과정을 거쳐 치료를 진행하는데 행동치료가 잘 안될 때는 위에서 말했던 것과 같이 과제를 더 쉽게 만들거나 지금 사용 중인 보상이 정말로 아동이 좋아하는 것인지를 다시 한 번 확인해야할 필요성이 있다.
이와 같이 지적장애인들이 할 수 있는 다양한 치료적 접근들이 있는데, 이들의 공통적인 목표는 결국 인지를 높여 적응행동에 어려움을 최소화하려는 것이다.
(2) 놀이치료
놀이치료는 아동 문제의 진단을 명확하게 해준다
놀이를 통하여 아동과의 관계형성이 촉진이 되며 의식적인 내용을 말로 표현하는 것을 도와준다.
그리고 놀이를 통하여 무의식적인 내용이 상징으로 표현되는 것을 도와주며 놀이를 통하여 아동들의 일상생활에서 행할 수 있는 일의 능력을 강화시켜준다
놀이에서의 사건, 행동의 반복으로 인하여 경험이 심화, 확대되어 학습에 효과적이다.
9. 결론 및 느낀점
장애인이 부모가 될 경우 가장 중요한 것은 사랑이겠지만, 단순히 장애인에게도 사랑과 애정이 있다는 점만을 고려할 수는 없고 자녀의 입장 또한 고려해야 한다고 생각했다. 만약 아동이 부모 때문에 학습을 거부한다면 그것이 양육권 박탈사유가 될 수도 있다는 것도 알게 되었는데, 이처럼 장애인 자녀로서는 사회적 편견과 학업적 영향, 경제적 요인 등에 있어서 심각한 문제 상황에 직면할 수도 있다. 결론적으로 우리나라와 같이 양육권은 아동이 의사결정을 할 수 있는 나이가 되면 아동의 뜻을 전적으로 따르는 실정에서 장애인의 양육권 문제는 사회적인 문제로 다루어져서 충분한 토의가 이루어지고, 이러한 문제에 대한 해결방안이 적절히 마련되어야 하겠다.
<참고자료>
최신정신의학, 민성길, 일조각
정신지체 정의의 역사적 변천과정 특징에 관한 연구, 민천식, 한국정신지체아교육학회

키워드

발달장애,   지적장애 아동,   지적장애,   정신지체,   정신장애,   장애아동,   지적장애인,   지적장애 원인,   지적장애 치료사례,   정신지체 아동,   장애,   지적,   행동,   문제