학교사회복지사의 역할에 대해 간략하게 서술하고 내가 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오

소개글

학교사회복지사의 역할에 대해 간략하게 서술하고 내가 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2..본론
1) 학교사회복지사의 역할
2) 내가 학창시절 학교에서 겪었던 어려움
3) 학교사회복지사의 적극적인 개입이 있었다면?

3. 맺음말

4. 참고문헌

본문내용

에 있다. 먼저 학교 내부 회의에서 이 문제를 적극적으로 거론하여 가해자 친구에 엄격한 징계를 내리는 방법이 있다. 그러나 당시 상황을 생각해보면, 엄격한 징계가 내려지기는 어려웠을 것이다. 다소 비겁한 방법일 수도 있겠지만, 지역사회에 해당 사건을 호소하는 것이다. 가장 먼저 지역에 있는 수많은 사회복지사들과 학부모 모임 등에 말이다.
이렇게 한다고 하여 가해자가 엄청나게 큰 처벌을 받는다거나, 심정으로 엄청난 스트레스를 받지는 않았겠지만, 일종의 여론전을 펼침으로서 최소한 피해자 학생이 전교 왕따에서 벗어나도록 해줬을 것이라 본다.
Ⅲ. 맺음말
지금까지 나의 경험을 제시하고 학교사회복지사가 있었다면, 어떻게 하는 것이 최선이었을지 고민해보았다. 당시 상황은 정말 심각했었다. 그 누가 개입을 해도 쉽게 해결되지 않았을 정도였으니 말이다. 그만큼 학교 짱은 엄청난 권력을 가졌고 비호당하기 쉬웠다.
그래서 제시한 방법이 다소 이상해 보일지도 모르겠지만, 예전에 그 사건으로 인해 나는 학교폭력을 극단적으로 싫어하는 사람으로 변화하였기 때문에 학교사회복지사가 이정도 개입해서라도 학교폭력을 해주기를 바란다.
그 때 그 친구를 생각하면, 정말 미안하고 또 미안하다. 직접적인 가해자도 아니었고 심한 말을 한 번 한 적도 없고 뒤에서 나름 챙겨주기도 했지만 말이다. 최일선에서 학생들을 담당할 수 있는 학교사회복지사의 권한이 강화되기를 바라며, 이만 글을 마친다.
Ⅳ. 참고문헌
손영주, 2014,「학교사회복지사의 사례관리 수행 능력과 역할 인식과의 관계」,『대구대학교 사회복지학과 사회복지행정 및 정책 석사학위논문』.

키워드

학교사회복지사,   학창시절 겪었던 어려움,   학교사회복지사의 개입,   학교,   사회,   복지사,   친구