현대사회에서 교육제도가 발달하고 많은 교육기관에서 자녀들을 교육하고 있으나, 가족에서의 자녀 사회화와 인간을 키우는 기능은 여전히 중요시되고 있다

소개글

현대사회에서 교육제도가 발달하고 많은 교육기관에서 자녀들을 교육하고 있으나, 가족에서의 자녀 사회화와 인간을 키우는 기능은 여전히 중요시되고 있다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학교폭력 등 아동, 청소년의 인성에 관한 부분은 가정과 사회 중 어느 곳의 책임이 더 크다고 생각하는지 토론

2. 참고자료

본문내용

증거가 된다고 생각한다. 목사님 자녀로서 적극적으로 자원봉사활동에 참여했던 친구가 그처럼 훌륭한 인성을 형성할 수 있었던 것은 학교나 친구들과 같은 사회적 요인의 영향이 아닌 가정의 영향이라는 생각이 들었다. 결국 청소년 인성형성에 있어 가정이 가장 큰 영향을 미치는 요소라고 생각하는 것이 맞다고 생각한다.
다. 프로이트 이론
프로이트 정신분석이론에 따르면, 인간발달에는 결정적 시기가 있으며 결정적 시기 때 형성된 인간의 성격적 특성과 행동적 특성 등은 이후 변화를 위한 자극을 제시해도 쉽게 변화되지 않는다고 한다. 이러한 정신분석이론을 토대로 청소년의 인성문제를 바라보았을 때, 인성적으로 문제가 있는 청소년은 결정적 시기인 영유아기에 제대로 된 인성교육을 받지 못했거나 도덕적으로 올바른 일을 관찰하고 모방할 수 있는 기회를 제대로 가지지 못했기 때문에 인성적으로 문제가 있는 사람이 되었다는 것을 유추할 수 있는 것이다. 결정적 시기 때, 가장 큰 영향을 미치는 존재가 부모라는 것을 고려할 때, 결국 청소년의 인성문제는 가정의 영향이라고 볼 여지가 높은 것이다.
2. 참고자료
아동과 청소년 인성교육의 실제 김광수 저 | 학지사 | 2017.08.30

키워드

교육제도,   청소년,   학교,   인성