장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요

소개글

장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명
2. 기타 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

과 행동적 특성에 기반한 개별적 교수접근이 필요하다고 생각한다.
-장애영유아라 할지라도 자기 주장과 의견이 있기 때문에 보육교사는 장애영유아에 대한 지나친 간섭과 통제를 지양할 필요가 있다고 생각한다.
-보육의 최종 목표는 아이들로 하여금 민주사회 건강한 시민으로 성장시킴에 있다. 따라서 장애영유아를 대상으로 한 교수도 장애영유아를 민주사회 건강한 시민으로 성장시키는 것을 목표로 해야 하는 것이다. 또한 보육교사는 장애영유아를 지도함에 있어 아이가 무엇인가 스스로 할 수 있는 충분한 기회를 제공함으로서 장애영유아의 자립에 실제적 도움을 줄 수 있어야 된다고 생각한다.
-보육교사는 다각적인 방법에 의한 반복학습을 통해 장애영유아가 건강한 일상생활습관을 형성하는데 있어 도움을 줄 수 있어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명해보았다. 장애영유아는 장애로 인해 보육활동에 집중하기 힘들지만 보육교사의 체계적인 지도와 맞춤형 교수방법을 통해 이러한 한계를 어느 정도 극복할 수 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
발달장애 영유아 바로 키우기 정보인, 유은영 저 | 교육과학사 | 2000.10.25

키워드

장애영유아,   장애,   영유아,   보육,   교사